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學習理論認為，人的態(tài)度是后天習得的，學習的機制包括()

關于勞工公約的主要內容，說法不正確的有()

在勞動合同中，用人單位與勞動者不得約定的條款為()

下列關于事業(yè)單位考核制度的說法錯誤的是()

組織在進行招募時，可以采取的戰(zhàn)略不包括()

招募工作的基本程序的最后一個階段是()

員工可以通過各種方式來表達他們的不滿，其中忠誠屬于()的方式

關于作業(yè)速率的說法，錯誤的是()

企業(yè)的人力資源管理邏輯體系是按照人力資源管理理念、政策

根據(jù)團體的概念，只有那些具有(充分交流與互動的可能性)的人群

團體中就某一問題或事宜的提議發(fā)表意見時，有時會長時間處于集體沉默狀態(tài)

下列選項中，關于員工關系與勞資關系的說法，錯誤的是()

關于薪酬調查的說法，錯誤的是()

()是改變他人態(tài)度的最有效的方法

關于員工援助計劃(EAP)的說法，錯誤的是(員工援助計劃起源于20世紀初的英國)

以下長期持續(xù)存在會導致免疫系統(tǒng)受損害，甚至引發(fā)疾病的情緒狀態(tài)是()

張三今年68歲，之前一直在家務農，沒有買社保，如今土地被征收，在家閑著

內部招募常常會出現(xiàn)的一些問題，不包括()

對—個想學好外語的學生來說，最重要的智力維度是()

下列選項中，關于不屬于減少團體中社會懈怠的途徑是()

關于工人福利的主張是現(xiàn)代人事管理思想的來源之一，在()被提出

下列關于生物型工作設計法的說法，錯誤的是()

下列選項中，關于職位說明書內容的說法，錯誤的是()

用人單位經(jīng)職工同意不安排年休假或者安排職工年休假天數(shù)少于應休年休假天數(shù)

與工作態(tài)度、協(xié)調能力、合作能力、知識文化水平、發(fā)展?jié)摿Φ戎笜讼鄬�應的�?)

企業(yè)通過在勞動力市場的雇主品牌形象建設吸引人才的做法反映了()

某公司決定通過內部招募來填補職位空缺，適用的方法是()

下列選項中，屬于團體的人群是(一個班的學生)

除法律另有規(guī)定外，禁止用人單位招用未滿()周歲的未成年人

企業(yè)是一個資源集合體，企業(yè)所擁有的或控制的資源影響企業(yè)的競爭優(yōu)勢和收益水平

由五個成員組成約新產品研發(fā)小組，內部一般應采用的溝通形式是()

關于實施招募活動，錯誤的陳述是()

下列選項中，關于作業(yè)疲勞的說法，正確的是()

下列情形中，沒有侵犯勞動者就業(yè)平等權的是(某餐飲企業(yè)在招聘中，拒絕錄用一名患有乙肝的應聘者)

關于勞動合同法律效力說法錯誤的是()

關于人力資源的能動性，下列說法正確的()

人力資源相對于其他資源的特殊性在于，人力資源具有其他資源所沒有的特性，不包括()

關于培訓與開發(fā)教師的說法，錯誤的是(培訓與開發(fā)教師是培訓與開發(fā)的主要控制人員)

人力資源的載體是人，要有效地激勵、使用人力資源，需要從人性的角度把握人創(chuàng)造價值的過程

下列選項中，關于建立勞動關系的說法，錯誤的是(用人單位與勞動者在用工前訂立勞動合同的)

通常情況下，在面臨團體壓力時，團體成員表現(xiàn)出的行為不包括()

下列選項中，關于編寫工作說明書注意事項的說法，錯誤的是()