中學(xué)教育知識(shí)與能力試題
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2022教師資格證《中學(xué)教育知識(shí)與能力》考試題庫立即購買- 蘇老師是初中一年級(jí)（2）班的班主任09-16
- 小娜是她們班的班長(zhǎng)。她帶領(lǐng)著班委會(huì)的成員維護(hù)班級(jí)的紀(jì)律09-16
- 下列選項(xiàng)中不屬于魯迅作品中的人物形象的是01-03
- 最早提出"什么知識(shí)最有價(jià)值"這一經(jīng)典課程命題的學(xué)者是（）。11-15
- 提出"產(chǎn)婆術(shù)"的教育家是（）。11-14
- 缺乏對(duì)他人的同情與愛心，同時(shí)又缺乏羞恥心和罪惡感我要做題
- 法國啟蒙思想家盧梭在其教育名著《愛彌兒》中系統(tǒng)闡述的我要做題
- 簡(jiǎn)述班主任應(yīng)具備的基本條件我要做題
- 在影響教育的諸多因素中，制約教育發(fā)展規(guī)模和速度的根本因素是（）我要做題
- 最早提出遺忘曲線及其規(guī)律的心理學(xué)家是（） 我要做題
- 教師不僅掌握了所教學(xué)科的定理法則，而且還能分析學(xué)生我要做題
- 教育與社會(huì)諸多因素有密切聯(lián)系,其中,決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)我要做題
- 下列有關(guān)學(xué)習(xí)策略的特征描述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）我要做題
- 簡(jiǎn)述我國中學(xué)課程設(shè)置的要求我要做題
- 像任何事物的發(fā)展一樣，學(xué)生品德的發(fā)展也是由其內(nèi)部矛盾推動(dòng)的我要做題
- 系統(tǒng)脫敏法由（）在20世紀(jì)20年代首創(chuàng)我要做題
- 以下對(duì)心理降輔導(dǎo)的描述正確的是（） 我要做題
- 素質(zhì)教育就是什么都學(xué)，什么都學(xué)好我要做題
- 在我國，教育一詞最早見于（） 我要做題
- 簡(jiǎn)述教師角色意識(shí)的心理結(jié)構(gòu)我要做題
- 在《董存瑞舍身炸碉堡》教學(xué)中,一位老師首先利用錄音,烘托戰(zhàn)斗氣氛我要做題
- 有什么樣的道德認(rèn)識(shí)，就一定有什么樣的道德行為我要做題
- 某老師講授圓的周長(zhǎng)時(shí),還介紹了我國古代數(shù)學(xué)家祖沖之的突出貢獻(xiàn)我要做題
- 簡(jiǎn)述教師成長(zhǎng)與發(fā)展的基本方法我要做題
- 有學(xué)生所在學(xué)校的教師負(fù)責(zé)編制、實(shí)施和評(píng)價(jià)我要做題
- 人在心理活動(dòng)和行為中表現(xiàn)出的穩(wěn)定的動(dòng)力特點(diǎn)是（）我要做題
- 柏克赫斯特創(chuàng)立的學(xué)制是指（） 我要做題
- 直觀教學(xué)既是手段，也是目的我要做題
- 形成學(xué)校文化的最重要因素是（） 我要做題
- 心理學(xué)家把表現(xiàn)為破壞課堂秩序、不遵守紀(jì)律和不道德等我要做題
- 在教學(xué)中，通過學(xué)生觀察所學(xué)事物或教師語言的形象描述我要做題
- 小明為人仗義,有很多朋友,但是容易沖動(dòng),攻擊性很強(qiáng)我要做題
- 視而不見，聽而不聞的現(xiàn)象，典型地表現(xiàn)了（）我要做題
- 教學(xué)包含哪幾方面的內(nèi)容我要做題
- 卡連柯說:“要盡量多地要求一個(gè)人,也盡可能地尊覓一個(gè)人我要做題
- 中學(xué)生曉華喜歡幫助有困難的人，他認(rèn)為其他同學(xué)我要做題
- 針對(duì)班級(jí)授課制的弊端,美國進(jìn)步主義教育家帕克赫斯特我要做題
- 把課程分為必修課和選修課的依據(jù)是（）我要做題
- 某教師在教文言文《強(qiáng)項(xiàng)令》時(shí)，提了一個(gè)問題我要做題
- 以掌握同類事物的關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性為主的學(xué)習(xí)屬于（）我要做題
- 學(xué)生做作業(yè)時(shí)，有的學(xué)生喜歡和別對(duì)答案，不敢肯定自己的回答我要做題
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