中學(xué)教育知識與能力試題
重點(diǎn)推薦
2022教師資格證《中學(xué)教育知識與能力》考試題庫立即購買- 蘇老師是初中一年級（2）班的班主任09-16
- 小娜是她們班的班長。她帶領(lǐng)著班委會(huì)的成員維護(hù)班級的紀(jì)律09-16
- 下列選項(xiàng)中不屬于魯迅作品中的人物形象的是01-03
- 最早提出"什么知識最有價(jià)值"這一經(jīng)典課程命題的學(xué)者是（）。11-15
- 提出"產(chǎn)婆術(shù)"的教育家是（）。11-14
- 課外活動(dòng)與課堂教學(xué)是密切聯(lián)系的我要做題
- 在班級管理中，班主任必須明確確立班級的奮斗目標(biāo)我要做題
- 學(xué)生害怕在社交場合講話，擔(dān)心自己會(huì)因發(fā)抖，臉紅我要做題
- 心理學(xué)家所說的“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”指的是（）我要做題
- 教育是一種（） 我要做題
- 教師提高教學(xué)水平最經(jīng)嘗最普遍的形式是（）我要做題
- 到了內(nèi)化階段，穩(wěn)定的態(tài)度和品德就形成了我要做題
- 下列哪一項(xiàng)不是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求（）我要做題
- 教學(xué)活動(dòng)除了發(fā)展學(xué)生的智力，也應(yīng)發(fā)展學(xué)生的我要做題
- 明轉(zhuǎn)學(xué)到A校，進(jìn)校后學(xué)習(xí)成績由中下一直往下掉，常不交作業(yè)我要做題
- 智力的核心能力是（）能力我要做題
- 孫老師講課時(shí),遲到的王娜突然推門而人,同學(xué)們不約我要做題
- 簡述教師培養(yǎng)學(xué)生注意力的方法我要做題
- 據(jù)《論語》所載,孔子教人,“不憤不啟,不悱不發(fā)”我要做題
- 在教學(xué)過程中，有意識傳遞的主要信息是（） 我要做題
- 簡述教學(xué)方法的選擇依據(jù)我要做題
- 思維形式的最基本單位是（） 我要做題
- 聽手表走動(dòng)的嘀嗒聲，時(shí)而有時(shí)而無，這主要是由我要做題
- 在教育史上，提出著名的”白板說”和完整的紳士教育理論的學(xué)者是我要做題
- 負(fù)強(qiáng)化和懲罰在本質(zhì)上是相同的我要做題
- 用實(shí)證的方法來研究知識的價(jià)值問題,重視實(shí)證我要做題
- 教師勞動(dòng)是個(gè)體性和集體性勞動(dòng)的結(jié)合我要做題
- 左手畫圓，右手畫方描述的現(xiàn)象在心理學(xué)中被稱我要做題
- 教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科萌芽于（） 我要做題
- 在當(dāng)代，教育被人們視為一種投資，一種人力資本我要做題
- 培養(yǎng)學(xué)生問題解決能力的策略？我要做題
- 學(xué)生為了自己在班級中的成績排名而努力學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要屬于我要做題
- 在進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，輔導(dǎo)教師與受輔導(dǎo)學(xué)生之間的人際關(guān)系的主要特點(diǎn)我要做題
- 學(xué)生剛學(xué)英語時(shí)，對26個(gè)英語字母的記憶兩頭容易我要做題
- 以下關(guān)于活動(dòng)課程主要屬性的描述中，不正確的（）我要做題
- 楊老師一邊講課，一邊觀察學(xué)生，這體現(xiàn)了注意的哪種品質(zhì)我要做題
- 肖平、王東、高力和趙翔喜歡踢足球，也愛觀看足球比賽我要做題
- 定勢對問題解決總是起積極作用我要做題
- 定勢對問題的解決只有消極作用，沒有促進(jìn)作用我要做題
- 學(xué)校文化建設(shè)有多個(gè)落腳點(diǎn),其中,課堂教學(xué)是學(xué)校文化建設(shè)的主渠道我要做題
- 學(xué)生文化是介于兒童世界與成人世界的文化現(xiàn)我要做題
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