中學(xué)教育知識(shí)與能力試題
重點(diǎn)推薦
2022教師資格證《中學(xué)教育知識(shí)與能力》考試題庫(kù)立即購(gòu)買(mǎi)- 蘇老師是初中一年級(jí)（2）班的班主任09-16
- 小娜是她們班的班長(zhǎng)。她帶領(lǐng)著班委會(huì)的成員維護(hù)班級(jí)的紀(jì)律09-16
- 下列選項(xiàng)中不屬于魯迅作品中的人物形象的是01-03
- 最早提出"什么知識(shí)最有價(jià)值"這一經(jīng)典課程命題的學(xué)者是（）。11-15
- 提出"產(chǎn)婆術(shù)"的教育家是（）。11-14
- 從個(gè)體身心發(fā)展動(dòng)因的角度來(lái)看我要做題
- 從計(jì)算能力、邏輯推理能力等各個(gè)側(cè)面來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的數(shù)學(xué)水平我要做題
- “君子欲訥于言而敏于行”強(qiáng)調(diào)的品德因素是我要做題
- 下列教學(xué)方法中，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立使用儀器我要做題
- 在張老師組織的百人大合唱中，如果增加一至兩個(gè)人我要做題
- 教育發(fā)展的規(guī)模和速度是由 （）決定的我要做題
- 概念同化的典型方式是() 我要做題
- 講授法的基本方式包括() 我要做題
- 在教育目的價(jià)值取向問(wèn)題上，主張教育是我要做題
- 兒童在知道“菠菜”“蘿卜”和“洋蔥”等概念之后我要做題
- 在當(dāng)代，教育被人們視為一種投資我要做題
- 盲人失去視覺(jué)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)使聽(tīng)覺(jué)更加敏銳的現(xiàn)象我要做題
- 一個(gè)性格外向的大學(xué)生,他不僅在家庭中非�；钴S我要做題
- 簡(jiǎn)述陶冶教育法的含義及運(yùn)用這一方法的要求我要做題
- 不少中學(xué)的班主任請(qǐng)學(xué)生輪流當(dāng)班長(zhǎng)我要做題
- 教育與人類(lèi)社會(huì)共始終，為一切人一切社會(huì)所需品我要做題
- 簡(jiǎn)述學(xué)科中心課程論的主要觀點(diǎn)我要做題
- 材料一，接手高一新生兩個(gè)月后，英語(yǔ)老師劉麗發(fā)我要做題
- 課程有不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)課程的任務(wù)分類(lèi)我要做題
- 古希臘斯巴達(dá)教育目的是培養(yǎng)（）我要做題
- 小紅性格活潑開(kāi)朗,興趣廣泛我要做題
- 初中生曉敏在解決問(wèn)題時(shí)，習(xí)慣于一步一步分析問(wèn)題我要做題
- 簡(jiǎn)述自我效能感及其功能我要做題
- 材料，中學(xué)生曉雯是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生我要做題
- 壬寅學(xué)制是以（）為藍(lán)本擬定的我要做題
- 持續(xù)性的情緒低落可以判斷為（） 我要做題
- 活動(dòng)課程和課外活動(dòng)是兩個(gè)內(nèi)涵相同的概念我要做題
- 張老師課前宣布：“今天講的課非常重要我要做題
- 人們對(duì)已儲(chǔ)存在頭腦中的表象進(jìn)行加工我要做題
- 在一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，關(guān)于青春期后個(gè)體我要做題
- 圍繞著學(xué)生的需要和興趣，以活動(dòng)為組織形式我要做題
- 簡(jiǎn)述品德的心理結(jié)構(gòu)我要做題
- 微格教學(xué)最重要的特點(diǎn)是反饋準(zhǔn)確及時(shí)我要做題
- 許多人利用早晨和晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)記憶我要做題
- 簡(jiǎn)述動(dòng)作技能培養(yǎng)的途徑我要做題
- 方華情緒快而強(qiáng)，容易沖動(dòng)我要做題
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