中學(xué)教育知識(shí)與能力試題
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2022教師資格證《中學(xué)教育知識(shí)與能力》考試題庫(kù)立即購(gòu)買- 蘇老師是初中一年級(jí)（2）班的班主任09-16
- 小娜是她們班的班長(zhǎng)。她帶領(lǐng)著班委會(huì)的成員維護(hù)班級(jí)的紀(jì)律09-16
- 下列選項(xiàng)中不屬于魯迅作品中的人物形象的是01-03
- 最早提出"什么知識(shí)最有價(jià)值"這一經(jīng)典課程命題的學(xué)者是（）。11-15
- 提出"產(chǎn)婆術(shù)"的教育家是（）。11-14
- 以下關(guān)于教育目的的論述中錯(cuò)誤的是我要做題
- “學(xué)而時(shí)習(xí)之”體現(xiàn)的教學(xué)原則是我要做題
- 當(dāng)解出一道困惑自己許久的難題時(shí)我要做題
- 全面發(fā)展教育就是平均發(fā)展我要做題
- 先行組織者”教學(xué)策略是一種我要做題
- 試簡(jiǎn)述人格的結(jié)構(gòu)我要做題
- 兒童中心主義教育理論違背了我要做題
- 個(gè)體的道德認(rèn)識(shí)與道德行為是一致的我要做題
- 人們對(duì)自已能否成功地從事某一行為的主觀判斷稱為我要做題
- 兩種學(xué)習(xí)材料的相似度越高越容易產(chǎn)生正遷移我要做題
- 丁力有意識(shí)地對(duì)自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行檢查與監(jiān)控我要做題
- 不同時(shí)期，地域，民族和階層中生活的人的我要做題
- 教育民主化就是教師與學(xué)生地位平等我要做題
- 簡(jiǎn)述激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的基本方法我要做題
- 當(dāng)同學(xué)們獲悉本班取得學(xué)校合唱比賽我要做題
- 從學(xué)習(xí)者角度出發(fā)，將課程與學(xué)習(xí)者個(gè)人經(jīng)驗(yàn)我要做題
- 我就英語(yǔ)Cock&Clock這篇材料進(jìn)行了認(rèn)真?zhèn)湔n我要做題
- 在影響人的身心發(fā)展的諸因素中我要做題
- 書中自有黃金屋，書中自有顏如玉我要做題
- 是指通過討論、交流、觀點(diǎn)爭(zhēng)論我要做題
- 把握問題的本質(zhì)和關(guān)鍵信息，摒棄無(wú)關(guān)因素我要做題
- 不屬于影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件的是我要做題
- 簡(jiǎn)述培養(yǎng)中學(xué)生良好情緒的方法我要做題
- 對(duì)童年期的學(xué)生來(lái)說我要做題
- 新課程改革的指導(dǎo)思想是我要做題
- 趙毅在學(xué)習(xí)過程中，缺少獨(dú)立性我要做題
- 中學(xué)生的想象具有有意性、現(xiàn)實(shí)性和我要做題
- 學(xué)記中不陵節(jié)而施的主張對(duì)應(yīng)的教學(xué)原則是我要做題
- 某初中班有兩位同學(xué)，甲常常表現(xiàn)為我要做題
- 立足于克服學(xué)科課程分科過細(xì)我要做題
- 最能是適應(yīng)學(xué)生個(gè)別差異，貫徹因材施教我要做題
- 王老師在歷史課上講到民族英雄岳飛時(shí)我要做題
- 心理學(xué)研究表明，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與問題解決我要做題
- 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有高尚和低級(jí)之分我要做題
- 中學(xué)生王某擾亂課堂秩序，教師劉某將其趕出教室我要做題
- “自由聯(lián)想”和“觸景生情”引起的回憶是我要做題
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