中學(xué)教育知識(shí)與能力試題
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2022教師資格證《中學(xué)教育知識(shí)與能力》考試題庫(kù)立即購(gòu)買- 蘇老師是初中一年級(jí)（2）班的班主任09-16
- 小娜是她們班的班長(zhǎng)。她帶領(lǐng)著班委會(huì)的成員維護(hù)班級(jí)的紀(jì)律09-16
- 下列選項(xiàng)中不屬于魯迅作品中的人物形象的是01-03
- 最早提出"什么知識(shí)最有價(jià)值"這一經(jīng)典課程命題的學(xué)者是（）。11-15
- 提出"產(chǎn)婆術(shù)"的教育家是（）。11-14
- 教師王某在課堂上使用方言而不是普通話教學(xué)我要做題
- 簡(jiǎn)述中學(xué)生品德發(fā)展的基本特征我要做題
- 現(xiàn)代教育制度的核心部分是我要做題
- 至今仍有積極意義的“教學(xué)相長(zhǎng)”“啟發(fā)誘導(dǎo)我要做題
- 明日復(fù)明日，明日何其多?我生待明日我要做題
- 下列成語(yǔ)中，源于趙匡胤陳橋兵變的故事的是我要做題
- 簡(jiǎn)述促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移的教學(xué)策略我要做題
- 在一定課程理論指導(dǎo)下，依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和課程方案我要做題
- 以實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)的綜合功能為目的的評(píng)價(jià)是我要做題
- 專家型教師和新教師在課前計(jì)劃，課堂教學(xué)過程和我要做題
- 學(xué)校文化的核心是我要做題
- 在注意分配中，同時(shí)進(jìn)行的兩種活動(dòng)中必須有一種是我要做題
- 品德中兩個(gè)最主要的構(gòu)成部分是 我要做題
- 1995年的《人民共和國(guó)教育法》規(guī)定,我國(guó)實(shí)行我要做題
- 學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)者利用一定的記憶術(shù)幫助掌握知識(shí)我要做題
- 簡(jiǎn)述人格的特征我要做題
- 簡(jiǎn)述在學(xué)校開展心理健康教育的途徑我要做題
- 強(qiáng)調(diào)知識(shí)的內(nèi)在邏輯和系統(tǒng)性，主張分科教學(xué)的是我要做題
- 從形態(tài)上看，我國(guó)現(xiàn)行學(xué)制是單軌學(xué)制我要做題
- 有些學(xué)生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守我要做題
- 盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明了人的身心我要做題
- 教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程我要做題
- 對(duì)于經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)他有好的表現(xiàn)我要做題
- 教學(xué)中授之以魚不如授之以漁我要做題
- 師生關(guān)系在社會(huì)道德上是相互促進(jìn)的關(guān)系我要做題
- 一朝被蛇咬十年怕井繩，這種現(xiàn)象指我要做題
- 學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃我要做題
- 簡(jiǎn)述中學(xué)生觀察力的培養(yǎng)方法我要做題
- 數(shù)學(xué)家高斯十歲時(shí)，對(duì)于“1+2+3+4+…+99+100=我要做題
- 教學(xué)是學(xué)校教育的唯一途徑我要做題
- “杯弓蛇影”是下列哪種現(xiàn)象我要做題
- 下列不是學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是我要做題
- 為了將教學(xué)活動(dòng)中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體我要做題
- 一位教師在教學(xué)《黃山小記》這一課時(shí)我要做題
- 關(guān)于人的身心發(fā)展有哪些典型觀點(diǎn)我要做題
- 在德育過程中起主導(dǎo)作用我要做題
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