中學(xué)教育知識(shí)與能力試題
重點(diǎn)推薦
2022教師資格證《中學(xué)教育知識(shí)與能力》考試題庫(kù)立即購(gòu)買- 蘇老師是初中一年級(jí)（2）班的班主任09-16
- 小娜是她們班的班長(zhǎng)。她帶領(lǐng)著班委會(huì)的成員維護(hù)班級(jí)的紀(jì)律09-16
- 下列選項(xiàng)中不屬于魯迅作品中的人物形象的是01-03
- 最早提出"什么知識(shí)最有價(jià)值"這一經(jīng)典課程命題的學(xué)者是（）。11-15
- 提出"產(chǎn)婆術(shù)"的教育家是（）。11-14
- 下列不屬于我國(guó)教育目的的基本特征的是我要做題
- 德育的起點(diǎn)是提高道德認(rèn)識(shí)我要做題
- 當(dāng)學(xué)生嘲笑張老師個(gè)子矮小時(shí)，張老師以一句我要做題
- 班杜拉認(rèn)為，人的學(xué)習(xí)最重要的形式是我要做題
- 認(rèn)為智力的內(nèi)部構(gòu)成涉及元成分、操作成分和知識(shí)我要做題
- 下面說(shuō)法屬于學(xué)習(xí)負(fù)遷移類型的是 我要做題
- 王銘在吵鬧的教室仍能專心讀書，這是我要做題
- 我國(guó)近代第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)制是我要做題
- 提出著名觀點(diǎn)“一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育”的是我要做題
- 從教學(xué)過(guò)程的特點(diǎn)看，學(xué)生認(rèn)識(shí)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)我要做題
- 按照精神分析的觀點(diǎn)，決定人們行為的最大力量是我要做題
- 如何有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)我要做題
- 德育過(guò)程結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素是我要做題
- 教師在課堂上提問(wèn)一些有難度的問(wèn)題時(shí)，通常會(huì)不我要做題
- 課堂教學(xué)是教學(xué)的我要做題
- 楊柳被教室窗外小鳥(niǎo)吸引，不能專心聽(tīng)講我要做題
- 簡(jiǎn)述全面發(fā)展教育各組成部分之間的關(guān)系我要做題
- 凡是由學(xué)校在課外組織的活動(dòng)，都屬于課外活動(dòng)我要做題
- 簡(jiǎn)述教科書編寫的基本原則我要做題
- 關(guān)于德育規(guī)律的描述，以下錯(cuò)誤的說(shuō)法是我要做題
- 學(xué)校和家庭以外的社會(huì)文化機(jī)構(gòu)以及有關(guān)的社會(huì)團(tuán)體或組織我要做題
- 品德是一種我要做題
- 于越夷貉之子，生而同聲，長(zhǎng)而異俗，教使之然也我要做題
- 人類四種基本的情緒是我要做題
- 中學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的各種要素迅速發(fā)展，認(rèn)知能力不斷提高我要做題
- 人類思維的高級(jí)形式是我要做題
- 校園文化的最高層次是我要做題
- 在Excel中，對(duì)數(shù)據(jù)源進(jìn)行分類匯總之前，應(yīng)先完成的操作是我要做題
- 1632年，捷克的著名教育家夸美紐斯寫出了我要做題
- 我國(guó)古代教育家顏之推指出：“人在少年，神情未定我要做題
- 孟子說(shuō)"天將降大任于斯人也，必先苦其心志我要做題
- 乘坐校車時(shí)，系好安全帶就可以中止刺耳的提示噪聲我要做題
- 關(guān)于教學(xué)的任務(wù)實(shí)質(zhì)教育論我要做題
- 瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為人的認(rèn)識(shí)是按照感知運(yùn)算我要做題
- 簡(jiǎn)述皮亞杰的兒童思維發(fā)展階段理論我要做題
- 道德認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵是我要做題
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