中學(xué)教育知識(shí)與能力試題
重點(diǎn)推薦
2022教師資格證《中學(xué)教育知識(shí)與能力》考試題庫(kù)立即購(gòu)買- 蘇老師是初中一年級(jí)（2）班的班主任09-16
- 小娜是她們班的班長(zhǎng)。她帶領(lǐng)著班委會(huì)的成員維護(hù)班級(jí)的紀(jì)律09-16
- 下列選項(xiàng)中不屬于魯迅作品中的人物形象的是01-03
- 最早提出"什么知識(shí)最有價(jià)值"這一經(jīng)典課程命題的學(xué)者是（）。11-15
- 提出"產(chǎn)婆術(shù)"的教育家是（）。11-14
- 講授法是注入式的教學(xué)法我要做題
- 簡(jiǎn)述 一堂好課的基本要求我要做題
- 下列最早運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)闡述教育教學(xué)問題的著作是我要做題
- 動(dòng)機(jī)遺忘理論的提出者是我要做題
- 教師專業(yè)理想確立、專業(yè)情感積淀、專業(yè)技能提高、專業(yè)風(fēng)格我要做題
- “教育萬能”論的代表人物是我要做題
- 某中學(xué)開設(shè)了“小主持人”“水彩畫”等我要做題
- 題德育過程的基礎(chǔ)是我要做題
- 教育（ �。┦菍�(duì)教育專制性、等級(jí)化和特權(quán)化的否定我要做題
- “以小人之心,度君子之腹”是社會(huì)人際關(guān)系中的我要做題
- 簡(jiǎn)述學(xué)生學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)我要做題
- 教學(xué)評(píng)價(jià)就是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)我要做題
- 班集體形成的重要標(biāo)志是我要做題
- 人格是通過（ �。┬纬刹⒈憩F(xiàn)出來的我要做題
- 把大班教學(xué)、小班研究和個(gè)別教學(xué)三種教學(xué)形式結(jié)合起來的教學(xué)形式叫我要做題
- 我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)制類型是我要做題
- 在實(shí)際教學(xué)過程中,張老師采用畫小紅花、插小紅旗我要做題
- 張遠(yuǎn)、王華為了通過下個(gè)月的出國(guó)考試而刻苦學(xué)習(xí)外語我要做題
- 教師在課堂教學(xué)中就所學(xué)知識(shí)向?qū)W生進(jìn)行提問屬于我要做題
- “情急生智”所描述的一種情緒狀態(tài)是我要做題
- 看到紅、橙、黃色使人產(chǎn)生溫暖的感覺的現(xiàn)象叫我要做題
- 簡(jiǎn)述教科書的作用我要做題
- 教學(xué)從本質(zhì)上說，是一種我要做題
- 根據(jù)教學(xué)的需求,組織學(xué)生對(duì)實(shí)際事物進(jìn)行觀察我要做題
- 新課程改革中提出的課程“三維”目標(biāo)是我要做題
- 班級(jí)授課制的特殊形式是復(fù)式教學(xué)我要做題
- 許多地方出現(xiàn)的“狼孩”事件說明（ �。┰谌说纳硇�我要做題
- 短時(shí)記憶向長(zhǎng)時(shí)記憶轉(zhuǎn)化的條件是想象我要做題
- 是有目的地安排學(xué)生生活，組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)我要做題
- 某高中教師孫老師在談到數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)時(shí)指出我要做題
- 德育過程與品德形成過程的關(guān)系是我要做題
- 小菁常在課堂上玩手機(jī)，小娜提醒小菁學(xué)校規(guī)定我要做題
- 思維定勢(shì)總是阻礙問題的有效解決我要做題
- 在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見我要做題
- 勤奮和懶惰屬于下列哪種特性我要做題
- 充分利用學(xué)生頭腦中生動(dòng)而鮮明的形象來幫助記憶我要做題
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