小學教育教學知識與能力
重點推薦
2022教師資格證《小學教育知識與能力》考試題庫立即購買- 李老師在教學《落花生》時，讓學生談?wù)勛鋈嗽撟?quot;落花生"這樣的人11-10
- 簡述小學教育的基本特點11-09
- 在我國歷史上，以"中學為體，西學為用"為指導思想11-03
- 簡述班主任的工作內(nèi)容我要做題
- 德育工作者在德育過程中起（） 我要做題
- 羅老師教學《觀潮》一課時，播放了一段視頻讓學生感受錢塘江大潮我要做題
- 下面是一篇小學二年級的課文，請你根據(jù)學生的我要做題
- 班集體形成的條件和前進的動力是（） 我要做題
- 中國近代制度化教育興起的標志是（） 我要做題
- 當你在閱讀的過程中意識到自己沒有理解某個術(shù)語，這一過程屬于我要做題
- 在我國歷史上，以中學為體西體為用為指導思想我要做題
- 中國少年先鋒隊是中國少年兒童的（） 我要做題
- 烏申斯基認為，兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺進行思維的我要做題
- 最先提出啟發(fā)式教學思想,提倡"學思結(jié)合"的中國古代教育家是我要做題
- 按學生的成績分班，屬于測驗中的我要做題
- 簡述個體身心發(fā)展的基本特征我要做題
- 請認真閱讀下文，并按要求作答，一個小村莊的故我要做題
- 四歲的瑤瑤走進廚房，桌子上放著完全相同的兩我要做題
- 創(chuàng)造性思維的核心是（） 我要做題
- 教育與社會諸多因素有密切聯(lián)系，其中決定教育我要做題
- 班集體必須具備四個基本特征其中（）是形成班我要做題
- 李老師經(jīng)過一定的學習，認識到教會學生學習的我要做題
- 下列概念中（）不是皮亞杰最先提出的我要做題
- 上課過程中如有學生中暑，教師應(yīng)（） 我要做題
- 教育制度的主體是（） 我要做題
- 為了適應(yīng)不同地區(qū)學型學生的特點和需要，各地我要做題
- 學生在教師指導下，運用一定的儀器設(shè)備獲取知我要做題
- 簡述小學生學習興趣發(fā)展的特點我要做題
- 既想取得好成績又，想去玩，這種沖突矛盾是（） 我要做題
- 小學生既不想完成作業(yè)又不想被老師懲罰，這種我要做題
- 在教學理論指導下，為實現(xiàn)特定教學目標而設(shè)計我要做題
- 一兩遺傳勝過一噸教育的觀點是（）我要做題
- 一個兒童能辨別自己的左右手，但不能辨別他人我要做題
- 我國學校德育內(nèi)容一般由四個部分組成，即（） 我要做題
- 下列情境中代表學習的內(nèi)部動機情境的是（） 我要做題
- 哪個學習理論學派的學生觀，強調(diào)引導兒童從原我要做題
- 自主學習的特征有（）①自立性②自為性③自我要做題
- 老師教三班的數(shù)學,這學期開始學習因式分解,他我要做題
- 去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來我要做題
報考指南
編輯推薦
- 模擬試題
- 歷年真題
- 題庫