小學(xué)教育教學(xué)知識與能力
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- 力求在本學(xué)期取得好成績，爭取拿到獎學(xué)金，屬于（）。我要做題
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- 有的人遇事總是舉棋不定．優(yōu)柔寡斷，這說明他們的意志缺乏（）我要做題
- 有的人少年得志有些人則大器晚成這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的 規(guī)律我要做題
- 社會發(fā)展與教育是相互作用的，其關(guān)系可概括為（）。我要做題
- 環(huán)境在兒童身心發(fā)展中起重要作用但不起決定作用，為什么?我要做題
- 猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病我要做題
- 關(guān)于個體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點屬于（）。我要做題
- 育才小學(xué)的李老師在教筆這個生字時她拿起一支毛筆問學(xué)生筆桿是什么做的學(xué)生說是竹子做的老師在黑板上寫個竹字又問筆頭是什么做的學(xué)生說是毛做的她又寫我要做題
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- 如果不吃早餐，血液里缺少（），大腦功能就會受到影響。我要做題
- 前運算階段的兒童，其思維的典型特點是（）我要做題
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- 服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任，參與班級全程管理的方式是（）我要做題
- 李老師在教學(xué)《落花生》時，讓學(xué)生談?wù)勛鋈嗽撟?quot;落花生"這樣的人我要做題
- 提出觀察學(xué)習(xí)概念的心理學(xué)家是（）我要做題
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