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　　31.研究表明，涉毒家庭大多存在對未成年子女監(jiān)護(hù)不當(dāng)?shù)膯栴}，同時(shí)，孩子在學(xué)業(yè)和生活上取得的進(jìn)步是一種支持服務(wù)對象戒毒的正向力量。據(jù)此，禁毒社會工作者計(jì)劃運(yùn)用小組工作方法為有未成年子女的吸毒人員提供幫助，激發(fā)他們關(guān)注子女成長的動機(jī)，提升其對孩子的監(jiān)護(hù)能力。為了達(dá)到上述目的，最適宜開設(shè)的小組是( )。

　　A.“愛如明鏡”親職教育小組

　　B.“涅榘重生”同伴教育小組

　　C.“生命如歌”戒毒康復(fù)小組

　　D.“無毒人生”社會適應(yīng)小組

　　32.張某因?qū)め呑淌卤慌刑幱衅谕叫倘�年，緩期三年�?zhí)行，成為矯正社會工作者小溫的服務(wù)對象。為了與張某建立專業(yè)關(guān)系，更好地幫助他順利度過社區(qū)矯正期，小溫應(yīng)該( )。

　　A.關(guān)心張某的生活。了解其需求

　　B.按規(guī)定安排張某參與公益勞動

　　C.收集張某的法律文書，為其建檔

　　D.參與向張某宣告社區(qū)矯正制度的過程

　　33.35歲的小軍每天至少要注射三次海洛因，靠出租父母給他的兩套房收取房租，購買毒品并養(yǎng)活自己。小軍無犯罪行為，也不與毒友共用針筒，自以為可以掌控自己的生活。近來，小軍的健康每況愈下，經(jīng)濟(jì)上也開始入不敷出。于是，小軍鼓起勇氣來到社會工作站，申請參加社區(qū)藥物維持治療。社會工作者小陳在會話中發(fā)現(xiàn)，小軍提出申請的目的是為了既少花錢又可以繼續(xù)享受毒品帶來的快感。為了幫助小軍真正戒毒，小陳最合適的做法是( )。

　　A.建議警方對小軍采取強(qiáng)制戒毒措施

　　B.協(xié)助小軍申請救助，以緩解其經(jīng)濟(jì)壓力

　　C.培養(yǎng)小軍成為同伴輔導(dǎo)員，參與社區(qū)演講

　　D.為小軍提供個(gè)案輔導(dǎo)，進(jìn)一步激發(fā)他的改變動機(jī)

　　34小張?jiān)诜�役期間遭遇意外而截肢，情緒一直很低落。一天，小張用微信給父母發(fā)了告別的信息，說不想成為家人的累贅，服下私藏的安眠藥陷入昏迷。光榮院的社會共作者老李聯(lián)系醫(yī)生前來搶救，并一直陪伴在小張身邊。小張?zhí)K醒后大吵大鬧，非常憤怒，試圖再次結(jié)束生命，此時(shí)老李應(yīng)首先采取的措施是( )。

　　A.制定介入方案

　　B.與小張建立專業(yè)關(guān)系

　　C.穩(wěn)定小張的情緒

　　D.幫助小張恢復(fù)社會功能

　　35.因優(yōu)撫對象自然減員，某地光榮院出現(xiàn)了空置床位。為了充分利用資源，該院接收了社會老人入住。為了化解優(yōu)撫老人與社會老人在生活習(xí)慣等方面的矛盾，提升光榮院老人的生活質(zhì)量，社會工作者應(yīng)( )。

　　A.呼吁為地方養(yǎng)老院增加床位

　　B.優(yōu)先安撫光榮院的優(yōu)撫對象

　　C.促進(jìn)優(yōu)撫老人與社會老人的融合

　　D.協(xié)助社會老人適應(yīng)光榮院的居住條件

　　36.某軍休所的服務(wù)對象大都是異地安置的軍休干部，他們與老家的親友和部隊(duì)的戰(zhàn)友聯(lián)系逐漸減少。針對這種情況，社會工作者小王為軍休干部開辦了學(xué)習(xí)班，教他們學(xué)習(xí)使用微信與親友聯(lián)系。小王的工作不僅幫助軍休干部增進(jìn)了與親友的聯(lián)系，還擴(kuò)大了人際交往范圍。小王為解決軍休干部問題所采取的服務(wù)方法是( )。

　　A.認(rèn)知重構(gòu)

　　B.支持網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)

　　C.行為治療

　　D.社交技能訓(xùn)練

　　37.為了幫助流浪乞丐人員在需要時(shí)及時(shí)獲得救助，某地救助站的社會工作者上街向他們發(fā)放“救助指引卡”，并動員志愿者給予指引和幫助。該救助站的這種做法屬于臨時(shí)救助服務(wù)中的( )。

　　A.危機(jī)干預(yù)

　　B.生活救助

　　C.外展服務(wù)

　　D.能力建設(shè)

　　38.老范是低保救助對象。老范想依靠自己的努力，減少對低保救助的依賴。因要照顧臥病在床的妻子，他只能就近打些零工，與鄰居幾乎沒有往來。社會工作者小桃協(xié)助老范與鄰居結(jié)成幫扶伙伴，彼此互幫互助。小桃的這種做法屬于救助社會工作中的( )服務(wù)。

　　A.提供心理支持

　　B.開展能力建設(shè)

　　C.調(diào)節(jié)家庭關(guān)系

　　D.促進(jìn)社會融入

　　39.某村遭受泥石流災(zāi)害，部分房屋損毀，受災(zāi)的村民被安置到了鄰縣的幾個(gè)村。面對陌生的社會環(huán)境，受災(zāi)村民不知從何處入手開展生產(chǎn)自救，感到非常無助。社會工作者在幾個(gè)接受安置的村里開展了新老村民“互幫互助結(jié)對子”活動，由老村民向新村民傳授當(dāng)?shù)氐纳�產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。此活動的目的是為了幫助受災(zāi)村民( )。

　　A.重構(gòu)社區(qū)生活秩序

　　B.重塑社區(qū)發(fā)展信心

　　C.重建社區(qū)支持系統(tǒng)

　　D.恢復(fù)社區(qū)生活功能

　　40.低保戶老楊一家五口人生活在十幾平方米的一居室里，老楊夫婦都患有慢性病，生活起居需要他人協(xié)助。老楊的兒子無穩(wěn)定工作，兒媳體弱多病。拮據(jù)的經(jīng)濟(jì)條件和狹小的空間讓兒子和兒媳倍感生活的壓力，爭吵成了家常便飯。于是，老楊向有關(guān)部門申請了住房救助。社會工作者在對老楊的家庭進(jìn)行評估時(shí)，除了關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)狀況外，還應(yīng)( )。

　　A.了解老楊的家庭關(guān)系狀況

　　B.為老楊夫婦尋找醫(yī)療資源

　　C.跟蹤老楊住房救助申請的進(jìn)展

　　D.為老楊的兒媳提供就業(yè)培訓(xùn)

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　　31.A【解析】本題考查矯正社會工作的方法。開設(shè)“愛如明鏡”親職教育小組，可以激發(fā)涉毒服務(wù)對象關(guān)注子女成長的動機(jī)，提升其對孩子的監(jiān)護(hù)能力，同時(shí)也可以利用孩子在學(xué)業(yè)和生活上取得的進(jìn)步促進(jìn)服務(wù)對象戒毒。(考點(diǎn)：矯正社會工作)

　　32.A【解析】本題考查矯正社會工作的方法。矯正社會工作者要采取更為主動的姿態(tài)去和服務(wù)對象建立關(guān)系，這是矯正工作是否成功的第一步。為了與張某建立專業(yè)關(guān)系，更好地幫助他順利度過社區(qū)矯正期，小溫應(yīng)該關(guān)心張某的生活，了解其需求，取得張某的信任。(考點(diǎn)：矯正社會工作)

　　33.D【解析】本題考查矯正社會工作的方法。社會工作者小陳在發(fā)現(xiàn)了小軍的真實(shí)目的后，不宜直接揭穿，最合適的做法是為小軍提供個(gè)案輔導(dǎo)，進(jìn)一步激發(fā)他的改變動機(jī)，讓他認(rèn)識到吸毒的危害，最終決定真正戒毒。(考點(diǎn)：矯正社會工作)

　　34.C【解析】本題考查優(yōu)撫安置社會工作的方法。面對蘇醒后的小張，光榮院的社會工作者老李首先應(yīng)采取的措施是穩(wěn)定小張的情緒，協(xié)助其遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、遠(yuǎn)離導(dǎo)致自殺等極端性的情緒反應(yīng)，然后與小張建立專業(yè)關(guān)系，進(jìn)而制定介入方案，最終幫助小張恢復(fù)社會功能。(考點(diǎn)：優(yōu)撫安置社會工作)

　　35.c【解析】本題考查優(yōu)撫安置社會工作的內(nèi)容。由于光榮院存在自然減員，符合收養(yǎng)條件的優(yōu)撫對象不斷減少，為充分利用現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備和人員，有些光榮院開始接收社會老人。此時(shí)，社會工作者的主要任務(wù)是化解優(yōu)撫老人與社會老人在生活習(xí)慣等方面的矛盾，促進(jìn)優(yōu)撫老人與社會老人的融合，提升光榮院老人的生活質(zhì)量。(考點(diǎn)：優(yōu)撫安置社會工作)

　　36.D【解析】本題考查優(yōu)撫安置社會工作的方法。社交技能訓(xùn)練是指社會工作者與服務(wù)對象可以通過建立簡短的任務(wù)來幫助達(dá)到目標(biāo)，在會面中不斷練習(xí)新的社交技巧。社會工作者可以先做出示范，然后由服務(wù)對象跟著練習(xí)，建議會面結(jié)束后不斷練習(xí)這種新的行為，并向社會工作者回饋是如何使用這種新的技能。(考點(diǎn)：優(yōu)撫安置社會工作)

　　37.C【解析】本題考查臨時(shí)救助的服務(wù)內(nèi)容。外展服務(wù)是社會救助社會工作的重要內(nèi)容，一般包括街頭救助和全天候救助兩種。街頭救助是指借助救助巡邏車和救助亭對街頭的流浪、乞討人員實(shí)施救助。全天候救助是指各個(gè)地區(qū)的救助站24小時(shí)開放接待流浪、乞討或其他需要急難救助的人員。如在廣州等地，社會工作者向流浪、乞討人員派發(fā)“救助指引卡”，與城管人員合作勸助，并且動員市民和大學(xué)生志愿者勸導(dǎo)、指引流浪、乞討人員。(考點(diǎn)：社會救助社會工作)

　　38.D【解析】本題考查社會救助社會工作的內(nèi)容。題干中的“與鄰居幾乎沒有往來”是解題的題眼。促進(jìn)社會融入是指社會工作者要為低保家庭創(chuàng)造參與社區(qū)活動的機(jī)會，鼓勵(lì)他們參與社區(qū)的公益和文娛活動，幫助他們建立和其他社區(qū)居民的聯(lián)系，互幫互助，承擔(dān)一定的責(zé)任和義務(wù)，增加他們的成員感、歸屬感和自信心。社會工作者要積極幫助困難群體修復(fù)社會關(guān)系，建立社會支持網(wǎng)絡(luò)，尤其是鄰里支持。(考點(diǎn)：社會救助社會工作)

　　39.C【解析】本題考查受災(zāi)人員救助的服務(wù)內(nèi)容。自然災(zāi)害會嚴(yán)重破壞社會結(jié)構(gòu)和社會功能，受災(zāi)群眾的正常生活秩序和社會交往也會陷入混亂無序的狀態(tài)。社會工作機(jī)構(gòu)和專業(yè)人員要積極運(yùn)用社會工作的專業(yè)方法，通過團(tuán)體工作以及社區(qū)發(fā)展的方式為受災(zāi)人員重建和修復(fù)社會關(guān)系，加強(qiáng)社會支持系統(tǒng)的力量。(考點(diǎn)：社會救助社會工作)

　　40.A【解析】本題考查住房救助的服務(wù)內(nèi)容。住房救助的對象是符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的住房困難的最低生活保障家庭、分散供養(yǎng)的特困人員。社會工作者要以當(dāng)?shù)氐幕�本住房保障�?biāo)準(zhǔn)和救助標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，協(xié)助救助對象對自己的家庭實(shí)際情況做出準(zhǔn)確的評估。在本題中，社會工作者在對老楊的家庭進(jìn)行評估時(shí)，除了關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)狀況外，還應(yīng)了解老楊的家庭關(guān)系狀況。如果評估后認(rèn)為符合救助條件，社會工作者應(yīng)當(dāng)幫助老楊準(zhǔn)備相關(guān)材料，及時(shí)提出申請，以便縣級人民政府保障部門優(yōu)先給予住房保障。(考點(diǎn)：社會救助社會工作)