全國(guó)2009年4月高等教育自學(xué)考試課程與教學(xué)論試題

課程代碼：00467 

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1.以下屬于“課程開發(fā)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)”早期代表的是（      ）

A.多爾                                                        B.麥克尼爾

C.博比特                                                     D.阿普爾

2.泰勒認(rèn)為，為獲得恰當(dāng)?shù)慕逃�目�?biāo)，就需要對(duì)所得到的教育目標(biāo)的有關(guān)資料進(jìn)行兩次甄選，分別是（      ）

A.哲學(xué)的甄選和心理學(xué)的甄選                     B.學(xué)生的甄選和學(xué)科專家的甄選

C.社會(huì)的甄選和學(xué)生生活的甄選                  D.教師的甄選和學(xué)生的甄選

3.通過把事物、現(xiàn)象的經(jīng)過與過程直觀地、動(dòng)態(tài)地呈現(xiàn)出來而進(jìn)行教學(xué)的方法，被稱為（      ）

A.示范                                                        B.呈示   

C.展示                                                        D.口述

4.確立了“同時(shí)誠(chéng)實(shí)地尊重學(xué)科本身的邏輯和兒童的心理邏輯”的課程形態(tài)是（      ）

A.活動(dòng)課程                                                 B.學(xué)術(shù)中心課程   

C.科目本位課程                                          D.隱性課程

5.把課程分為理想的、正式的、理解的、運(yùn)作的、經(jīng)驗(yàn)的五個(gè)不同層次的課程論專家是（      ）

A.古德萊德                                                 B.帕里斯

C.斯金納                                                     D.蘭德