26.歷史上第一次揭示“教學(xué)的教育性”規(guī)律并把教學(xué)與道德教育統(tǒng)一起來的教育家是（      ）

A.夸美紐斯                                                 B.盧梭   

C.洛克                                                        D.赫爾巴特

27.“學(xué)校課程不斷建構(gòu)出新的社會生活經(jīng)驗”，持這種觀點的是（      ）

A.被動適應(yīng)論                                              B.主動適應(yīng)論

C.滯后論                                                     D.超越論

28.情境教學(xué)認為測驗不應(yīng)獨立于問題解決的過程，而應(yīng)采用與教學(xué)過程、與教學(xué)情境融為一體的評估，稱為（      ）

A.總結(jié)性評價                                              B.目標(biāo)游離評價   

C.場合驅(qū)動評價                                          D.內(nèi)在評價

29.“學(xué)科結(jié)構(gòu)運動”的理論基礎(chǔ)與行動綱領(lǐng)是（      ）

A.《大教學(xué)論》                                          B.《教育過程》   

C.《班級生活》                                          D.《普通教育學(xué)》

30.帕克赫斯特為道爾頓計劃確立了兩條基本原則，這兩條原則分別是“自由原則”和（      ）

A.個性原則                                                 B.合作原則   

C.自然原則                                                 D.興趣原則