參考答案

　　一、 選擇題

　　1.B 2.C 3.B 4.C 5.A 6.A 7.C 8.D 9.B 10.D

　　11.D 12.D 13.B 14.C 15.A 16.D 17.B 18.B 19.D 20.D

　　21.D 22.B 23.B 24.A 25.D 26.C 27.B 28.C 29.C 30.B

　　二、 填空題

　　1.能力 2.口頭言語 3.選擇性 4.默讀 5.學齡/小學

　　6.無意注意 7.朗讀 8.獨立寫作階段 9.學習 10.間接經驗

　　11.閱讀 12.狹義 13.抽象邏輯思維 14.寫作

　　15.第二信號系統(tǒng)聯(lián)系 16.學習態(tài)度 17.抽象邏輯

　　18.高級 19.識字 20.書面 21.朗讀 22.強制性

　　23.學習活動 24.自覺性 25.初步形成 26.路線略圖

　　27.學習 28.前提 29.行為規(guī)范 30.概念系統(tǒng)

　　31.獨白

　　三、 名詞解釋

　　1. 抽象邏輯思維是正確地掌握概念，并運用概念組成恰當?shù)呐袛�，進行合乎邏輯的推理的思維活動。

　　2. 觀察是一種有意的、有計劃的、比較持久的(雖然在時間上也有間歇)知覺，是知覺的高級形態(tài)。

　　3. 概念是人腦反映客觀事物的本質屬性的思維形式。

　　4. 兒童辨認或繪制方位圖形是從自己這方面出發(fā)、或從某一個熟悉的點出發(fā)向其他有關的方位伸展。

　　5. 延緩重現(xiàn)也叫記憶恢復現(xiàn)象，就是在剛剛記憶材料之后，能夠立即恢復或重現(xiàn)的東西常常不多，而在經過一段時間之后，就能較好地恢復或重現(xiàn)。

　　6. 學習是在老師的指導下，有目的有系統(tǒng)地掌握知識技能和行為規(guī)范的活動，是一種社會義務。

　　7. 注意集中性是注意指向于一定事物時的聚精會神的程度。

　　8. 識字是兒童掌握書面言語的前提，也是掌握書面言語的初級階段，它為閱讀打下最初的基礎。