2.現(xiàn)實性：試題背景來自于學生所能理解的生活實際，符合學科現(xiàn)實。應(yīng)用性問題的題材具有現(xiàn)實意義，能夠在學生的生活中找到原型。

　　3.有效性：試題應(yīng)當有效地反映學生在義務(wù)教育階段的數(shù)學學習狀況和所達到的水平。有效發(fā)揮各種類型題目的考查功能，注重過程，強調(diào)應(yīng)用，突出能力，體現(xiàn)數(shù)學思想方法。試題的求解過程反映《標準》所倡導的數(shù)學學習方式，如觀察、實驗、猜想、驗證、計算、推理等。

　　4.導向性：試題有利于引導和促進數(shù)學教學全面落實《標準》所設(shè)置的課程目標，改進教學方法，豐富學生的學習方式，提高學習效率。

　　四、考查內(nèi)容與要求

　　《標準》設(shè)置的7～9年級的課程內(nèi)容全部都在考查范圍之內(nèi)。包括數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐四個領(lǐng)域。按照《標準》對各部分課程內(nèi)容的具體層級要求進行考查�？荚嚂r不準使用計算器。

　　五、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

　　1.閉卷、筆試。

　　2.考試時間：120分鐘。試卷滿分：120分。

　　3.試題題型：有選擇題、填空題、解答題、證明題、應(yīng)用性問題、探索性問題、開放性問題等形式。其中選擇題約占30%。

　　4.各部分內(nèi)容在試卷中所占的比例：數(shù)與代數(shù)約占40%，圖形與幾何約占35%，統(tǒng)計與概率約占20%，綜合與實踐約占5%。

　　5.試題難易比例：易、中、難題賦分比例約為6：3：l。

　　英 語

　　一、考試性質(zhì)

　　初中畢業(yè)生英語學業(yè)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，其目的是全面、準確地考查學生在英語學習方面達到《義務(wù)教育英語課程標準(2011版)》(以下簡稱“標準”)所規(guī)定的初中階段英語畢業(yè)水平的程度。

　　考試要有利于促進和引導英語教學全面落實“標準”所規(guī)定的課程目標，有利于激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，有利于引導學生改進學習方式、拓展學習渠道和提高學習效率。

　　二、命題依據(jù)

　　以“標準”為依據(jù)，結(jié)合本屆畢業(yè)生所用教材和教學實際進行命題。

　　三、命題原則

　　(一)基礎(chǔ)性：注重考查學生對初中階段英語基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況。

　　(二)適切性：充分考慮學生的生活實際、身心發(fā)展水平和現(xiàn)實差異，有利于不同層次學生學習水平的發(fā)揮。

　　(三)應(yīng)用性：著重考查學生在識記、理解英語知識的基礎(chǔ)上綜合運用語言知識來解決實際問題的能力。

　　(四)科學性：確保語言知識的準確性、語言表達的得體性，問題設(shè)計的層次性與合理性。

　　(五)導向性：正確發(fā)揮考試的導向功能，堅持以學生為中心，有利于引導教師改進教學方法，引導學生學會學習。

　　四、考試方式、試題難度及分值比例

　　考試采用統(tǒng)一命題，閉卷考試的方式�？荚嚂r間為120分鐘，試卷滿分120分。

　　試題難易比例：易、中、難題比例約為6：3：1, 其中選擇題的分值約為75分。

　　五、各題型分值與考查目的

　　(一)聽力理解(25分)：主要考查英語口語的理解能力，通過聽來獲取信息和處理信息的能力。

　　(二)單項選擇(15分)：主要考查語境中恰當運用語法知識、詞匯知識和語用知識的能力。

　　(三)完形填空(10分)：綜合考查語言知識的運用能力、語篇的理解能力和邏輯推理能力。

　　(四)閱讀理解(35分)：主要考查理解文章大意的能力;獲取細節(jié)信息的能力;推斷和理解生詞含義的能力;進行簡單判斷和推理的能力;理解作者意圖的能力等。

　　(五)詞語運用(15分)：主要考查根據(jù)音標或首字母提示填寫出句子中單詞的能力;考查根據(jù)句意，用所給詞的適當形式完成句子的能力;考查根據(jù)漢語意思填寫出句子中單詞的能力。

　　(六)補全對話(5分)：主要以書面形式考查學生交際用語的運用能力及邏輯思維能力。

　　(七)書面表達(15分)：

　　能較為準確地運用語法、詞匯，能正確使用常用的標點符號。

　　能使用簡單的語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。

　　短文有層次，有條理，能清楚表達自己的意思。

　　漢 語

　　一、考試性質(zhì)

　　漢語學科考試將滲透全面提高學生漢語素養(yǎng)的基本理念，突出基礎(chǔ)性，注重實踐性，體現(xiàn)工具性、人文性�？疾閷W生掌握和運用國家通用語言文字的能力，立足學生的發(fā)展，增強學生的責任意識。是面向全體學生,真實、全面地反映蒙語授課初中畢業(yè)生漢語學科學習能力方面所應(yīng)達到水平的考試。

　　二、命題依據(jù)、范圍與原則

　　命題以《義務(wù)教育民族中小學漢語課程標準(2014年版)》為依據(jù)，以義務(wù)教育蒙古族學校課程標準實驗教科書《漢語》七年級至九年級教材為內(nèi)容，結(jié)合初中教學實際，重點考查學生理解和運用漢語的能力。命題既要考慮教材內(nèi)容，又不局限于教材，靈活掌握。

　　三、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

　　(一)考試形式

　　考試采用閉卷筆答的形式，試卷總分為120分，考試時間為120分鐘。

　　(二)試卷結(jié)構(gòu)

　　內(nèi)容比例：基礎(chǔ)知識占50%，閱讀占25%，習作占25%。

　　試題難易比例：易、中、難題比例約為6∶3∶1。

　　試卷結(jié)構(gòu)：選擇題約占20%，簡答題約占30%，閱讀題約占25%，習作約占25%。

　　四、考試內(nèi)容、要求

　　考試內(nèi)容是依據(jù)《民族中小學漢語課程標準(義務(wù)教育)》中的“課程內(nèi)容”而制定。