大連市2015年初中畢業(yè)升學學業(yè)考試說明

　　生 物

　　一、考試性質與命題依據

　　初中畢業(yè)升學生物學業(yè)考試是義務教育階段生物學科的終結性考試。其目的是全面、準確地考查初中畢業(yè)生在生物學科學習方面達到《義務教育生物學課程標準(2011年版)》(以下簡稱《生物課程標準(2011年版)》)所規(guī)定的初中階段生物畢業(yè)水平的程度。考試結果既是衡量學生是否達到初中畢業(yè)標準的主要依據，也是高中階段學校招生的重要依據之一。

　　初中畢業(yè)升學生物學業(yè)考試命題主要依據《教育部關于基礎教育課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革的指導意見》(教基[2005]2號)、教育部2008年《關于深入推進和進一步完善中考改革的意見》、國家教育部頒發(fā)的《生物課程標準(2011年版)》《大連市2015年初中畢業(yè)升學考試工作意見》和我市初中生物學科教育教學實際。

　　二、命題原則

　　初中畢業(yè)升學學業(yè)考試應有利于義務教育階段學校全面貫徹國家的教育方針，進一步推進素質教育;有利于促進基礎教育的均衡發(fā)展，落實以人為本的科學發(fā)展觀;有利于促進基礎教育課程改革的有效推進和深化，全面提高教育教學質量;有利于減輕學生過重的課業(yè)負擔，促進學生全面發(fā)展。

　　初中畢業(yè)升學生物學業(yè)考試的命題原則有五個方面：

　　1.生活性。即要注意從生活實際中選取素材，考查學生在實際情境中提取信息、分析和解決問題的能力，引導教學注重聯(lián)系學生生活實際和社會實際、關注科學技術的發(fā)展。

　　2.全面性。即在挖掘和創(chuàng)設綜合性知識的背景下注重對學科基礎知識、基本技能的全面考查，注重考查學科知識內容的時代性、人文性和社會性，引導有效教學并促進學生的全面發(fā)展。

　　3.簡約性。即試卷結構要科學、合理，難易程度要適當;試卷形式要規(guī)范;試題內容要嚴謹、嚴密、科學，表述要清晰、無誤、無歧義;試卷的題量要適中。

　　4.學科性。即力求體現(xiàn)學科特點，注重培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)，引導教學關注生命性。注意對實驗能力的考查，注重培養(yǎng)學生的科學探究能力和運用學科的術語、基本概念和原理科學地認識事物、分析現(xiàn)象和把握規(guī)律的能力。

　　5.導向性�？荚嚸�題有利于引導教師改進教學，引導學生學會學習。考試命題要有助于減輕學生課業(yè)負擔，推進素質教育。

　　三、考試內容與要求

　　根據《生物課程標準(2011年版)》中課程目標和內容的要求，考試內容涵蓋人民教育出版社出版的義務教育教科書《生物學》(共四冊)。

　　試題命制在依據上述原則的同時還要突出能力要求。即注重考查學生正確使用生物學實驗中常用的工具和儀器;初步具有利用課內、外圖文資料以及處理信息的能力;初步學會生物科學探究的一般方法，考查學生科學探究的能力和學以致用的能力。

　　試題內容力求體現(xiàn)情感、態(tài)度和價值觀目標的滲透。

　　四、考試形式、時間及試卷結構

　　(一)考試形式

　　筆試、開卷，限時獨立完成。

　　(二)考試時間

　　地理與生物合卷考試，總體考試時間為120分鐘。

　　(三)試卷結構

　　1.題型結構

　　地理與生物合卷中，生物部分的試題包括五種題型：選擇題(均為單項選擇)、填空題、匹配題(也稱連線題)、簡答題和實驗題。

　　2.分值與難度結構

　　地理與生物合卷滿分為100分，其中生物學科50分。合卷總分數轉化為等級，設定A、B、C、D四個等級;各等級依次轉換為10、7、5、3分后，計入升學總分。

　　在試題的難易程度上，低、中、高三檔試題分值的比例為7：2：1。