31.先定性，說不能刪，再解釋“或許”的意思，“或許”是表示估計和推測，說明某種生物滅絕可能會導致治療艾滋病或發(fā)展抗病毒農(nóng)作物的希望也跟著破滅，但并不一定就會發(fā)生。如果去掉“或許”，就是一定要發(fā)生，太絕對。用“或許”體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

　　32.可以抓住“其實，由于人類活動與生物多樣性關(guān)系太密切，只要我們能稍微壓制一點點欲望，都是對保護生物多樣性做出的貢獻。”從人類活動與生物多樣性的關(guān)系來談啟示，說明人要節(jié)制欲望，用積極的行動，保護生物多樣性。

　　考點：本題考查說明文閱讀

　　點評：常用的說明方法及作用有：舉例子：形象具體地說明了……;列數(shù)字：準確具體地說明了……;作比較：通過比較，更突出地說明了……;打比方：生動形象地說明了……;下定義：科學準確地指出了……;分類別：條理清晰地說明了……;列圖表：直觀形象地說明了……。說明文語言準確性的題目問一個詞語能不能刪去，先定性，再解釋這個詞語，看它有什么表達作用。最后說體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

　　33.D 34.B 35.B

　　【解析】試題分析：

　　33.根據(jù)第二段從歷史的發(fā)展來考察，不同時期的獅子雕刻具有不同的風格。及三、四、五段的唐、北宋、明清都可以得出是在介紹不同歷史時期獅子雕塑的風格及其形成原因。因此，正確答案應選D。

　　34.試題分析：根據(jù)第三段“宋代石獅的造型，比起唐代的獅子，更具有寫實性，大小更接近獅子原型。獅子的頭及頭上的卷毛都更接近真實，其四肢和獅身輪廓雖也用了夸張手法，但獅子的整體形象卻不如唐代石獅那么威武有力了。”可得出 B選項不正確。

　　35.試題分析：根據(jù)第五段“它們的形象更寫實了，造型比過去復雜，細部刻畫多，四肢有肌肉的起伏，頭上有卷毛，身上戴著鈴鐺，卻不注意獅子整體造型的氣勢，失去了獅子威武的神態(tài)”可得，明清時獅子的形象更為真實，因此B選項錯誤。

　　考點：本題考查學生課文內(nèi)容的理解、辨析能力。本題考查學生課文內(nèi)容的理解、辨析能力。本題考查學生課文內(nèi)容的理解、辨析能力。

　　點評：做這類題目時，一定要在通讀全文、了解基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，精讀選項涉及到的段落，根據(jù)對文章的理解，并運用所學的說明文知識去衡量辨析，得出正確答案。做這類題目時，一定要在通讀全文、了解基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，精讀選項涉及到的段落，根據(jù)對文章的理解，并運用所學的說明文知識去衡量辨析，得出正確答案。做這類題目時，一定要在通讀全文、了解基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，精讀選項涉及到的段落，根據(jù)對文章的理解，并運用所學的說明文知識去衡量辨析，得出正確答案。