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　　(21)家庭結構圖用圖形方式來顯示家庭的內在結構、家庭成員之間的關系，以及(　　)。

　　A. 家庭的重大事件

　　B. 家庭內部的資源

　　C. 家庭內部的壓力

　　D. 家庭與環(huán)境的界限

　　(22)從社區(qū)教育的基本目標看，目前政府推行的公民行為規(guī)范的教育多屬(　　)。

　　A. 發(fā)展式教育

　　B. 非正式教育

　　C. 控制式教育

　　D. 補償式教育

　　(23)布雷德紹認為，由專家學者、專業(yè)人士、政府行政官員進行評估而決定的需求是(　　)。

　　A. 感覺性需求

　　B. 表達性需求

　　C. 比較性需求

　　D. 規(guī)范性需求

　　(24)精神分析論由(　　)所創(chuàng)立。

　　A. 弗洛伊德

　　B. 尼采

　　C. 加德納

　　D. 班杜拉

　　(25)以下屬于兒童個案工作低層次目標的是(　　)。

　　A. 改變兒童的社會處境

　　B. 解決目前的困難

　　C. 促進全面發(fā)展

　　D. 促進兒童的成長

　　(26)張先生退伍后被安排到某紡織廠做會計工作。他工作認真負責，但每當遇到困難時就會發(fā)脾氣，認為自己不適合做此類工作。社會工作者小欣還了解到，張先生退伍后，內心非常焦慮，他工作中不愿與同事交流，生活中獨來獨往。鑒于張先生目前的狀況，小欣首先應解決其(　　)問題。

　　A. 身體康復

　　B. 非理性信念

　　C. 溝通技巧

　　D. 工作技能

　　(27)一位受到家庭暴力傷害的婦女，可能不知道有哪些資源以及采取什么途徑可以幫助她。社會工作者需要積極尋找資源給她及時幫助。例如，她要離婚但很貧窮，此時社會工作者最應為她提供的服務是(　　)。

　　A. 為她聯系庇護所

　　B. 直接幫助她與其丈夫商量離婚事宜

　　C. 為她聯絡法律援助

　　D. 聯系醫(yī)務社會工作者

　　(28)婦女社會工作者金迪經常把類似處境的婦女組織起來，建立支持小組，那么她應該注意的問題不包括(　　)。

　　A. 建立小組要兼顧婦女的兩種需求

　　B. 社會工作者和婦女的平等關系

　　C. 小組活動的時間根據婦女的情況而定

　　D. 小組活動的場地根據社會工作者的情況而定

　　(29)醫(yī)務社會工作中的團隊合作通常指(　　)。

　　A. 社會工作者之間的合作

　　B. 社會工作者與院內其他專業(yè)人員的合作

　　C. 社會工作者與社區(qū)的合作

　　D. 社會工作者與患者家屬的合作

　　(30)矯正社會工作領域中的院舍訓練，通常是為違法犯罪人員，尤其是(　　)而設置的。

　　A. 犯罪行為輕微的成年人

　　B. 違法犯罪青少年

　　C. 違法犯罪的婦女

　　D. 違法犯罪的高齡老人