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　　41[單選題] 在社區(qū)中，社會工作者利用暑假成立了為困難家庭服務(wù)的“少年義工隊(duì)”，社會工作者向所在社區(qū)的幾家單位“化緣”，得到了大力支持，有的單位贊助了義工隊(duì)的隊(duì)服，有的承擔(dān)了活動宣傳欄的工作，從而確保這項(xiàng)活動的順利實(shí)施，社區(qū)困難群眾從中受益不少。社會工作者的這種做法主要是( )。

　　A.減少社區(qū)的花費(fèi)

　　B.整合駐社區(qū)單位的資源

　　C.改善社區(qū)環(huán)境

　　D.鍛煉義工隊(duì)的能力

　　參考答案：B

　　參考解析：在社區(qū)層面，共駐共建、資源共享是指單位與社區(qū)之間建立和形成良好的互動關(guān)系，資源共同使用，問題共同解決，成果共同分享。駐社區(qū)單位和個人社區(qū)意識的增強(qiáng)，將會大大提高社區(qū)認(rèn)同度，同時對社區(qū)的依賴性也會增強(qiáng)。在這種情況下，社會工作者要善于聯(lián)系駐社區(qū)單位，注重發(fā)掘共享資源。本題中社會工作者的做法是整合駐社區(qū)單位的資源。

　　42[單選題] 老年人最為關(guān)心和渴望滿足的需要是( )。

　　A.經(jīng)濟(jì)保障

　　B.健康維護(hù)

　　C.社會參與

　　D.婚姻家庭

　　參考答案：B

　　參考解析：老年期是疾病多發(fā)期，健康維護(hù)是老年人最為關(guān)心和渴望滿足的需要。老年人需要建立健康的生活方式，獲得適宜的生活照顧，并得到康復(fù)服務(wù)。

　　43[單選題] 最高層次的社區(qū)參與形式是( )。

　　A.社區(qū)自治

　　B.共同行動

　　C.告知

　　D.咨詢

　　參考答案：A

　　參考解析：社區(qū)參與的層次和形式包括：①告知;②咨詢;③協(xié)商;④共同行動;⑤社區(qū)自治。居民參與的層次越高，越能夠充分反映社區(qū)居民的意見，也越能符合社區(qū)的需求。其中，告知屬于最低層次的參與，社區(qū)自治屬于最高層次的參與。

　　44[單選題] ( )理論認(rèn)為家庭成員的“問題”是由整個家庭不良的溝通交流方式導(dǎo)致的，家庭所面臨的危機(jī)既是機(jī)會，也是挑戰(zhàn)，因“問題”而導(dǎo)致的家庭功能的失調(diào)能夠有效解決。

　　A.家庭生態(tài)

　　B.家庭系統(tǒng)

　　C.家庭生命周期

　　D.家庭增權(quán)功能

　　參考答案：B

　　參考解析：家庭系統(tǒng)理論是家庭社會工作者運(yùn)用最廣、最受歡迎的理論，有三個基本的觀點(diǎn)：家庭成員的“問題”是由整個家庭不良的溝通交流方式導(dǎo)致的;家庭所面臨的危機(jī)既是機(jī)會，也是挑戰(zhàn);因“問題”而導(dǎo)致的家庭功能的失調(diào)能夠有效解決。

　　45[單選題] 為了促進(jìn)青少年與家長之間的溝通，社會工作者小王為社區(qū)內(nèi)青少年的父母開辦了親子輔導(dǎo)小組，讓家長學(xué)習(xí)親子溝通技巧，同時建立家長間的互助關(guān)系。該小組的工作屬于( )青少年小組。

　　A.發(fā)展性

　　B.預(yù)防性

　　C.治療性

　　D.補(bǔ)救性

　　參考答案：B

　　參考解析：預(yù)防性小組的目的是防患于未然，防微杜漸。

　　46[單選題] 在優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院社會工作服務(wù)中，在( )里，社會工作者的首要責(zé)任就是找出拓展適合小組的活動，并密切觀察組員對每個活動主題的反應(yīng)。社會工作者在其中的角色類似調(diào)動積極性的教練。

　　A.社交娛樂小組

　　B.動機(jī)激發(fā)小組

　　C.治療小組

　　D.現(xiàn)實(shí)辨識小組

　　參考答案：B

　　參考解析：在動機(jī)激發(fā)小組里，社會工作者的首要責(zé)任就是找出拓展適合小組的活動，并密切觀察組員對每個活動主題的反應(yīng)。社會工作者要體諒服務(wù)對象嘗試新事物時的猶豫不決，但也要鼓勵服務(wù)對象，其角色類似調(diào)動積極性的教練。

　　47[單選題] 小霞是某社區(qū)的社會工作者，她發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)有好幾戶家庭中都有肺結(jié)核疾病患者，社會工作者將這些家庭連接起來，擴(kuò)展受助家庭成員的社會支持。社會工作者在為這些家庭提供服務(wù)時，不僅讓這些家庭的成員掌握有關(guān)肺結(jié)核疾病的相關(guān)知識，而且對家庭成員進(jìn)行溝通技能和問題解決技能等方面的訓(xùn)練，改善家庭成員之間以及與社區(qū)之間的溝通交流。社會工作者小霞正在進(jìn)行的這種形式的家庭社會工作被稱為( )。

　　A.家庭照顧技巧訓(xùn)練

　　B.家庭心理健康教育

　　C.家庭行為學(xué)習(xí)

　　D.家庭主題服務(wù)活動

　　參考答案：B

　　參考解析：本題考查家庭社會工作的基本內(nèi)容，家庭心理健康教育是將家庭教育、技能訓(xùn)練和社會支持綜合為一體的服務(wù)活動，它要求社會工作者為家庭成員提供專門的教育，讓家庭成員掌握有關(guān)問題的必要知識，并且對家庭成員進(jìn)行溝通技能和問題解決技能等方面的訓(xùn)練，改善家庭成員之間以及與社區(qū)之間的溝通交流，同時把有類似經(jīng)驗(yàn)的個人和家庭連接起來，擴(kuò)展受助家庭成員的社會支持。家庭心理健康教育的目的是為受助家庭提供必要的知識，增強(qiáng)受助家庭成員的溝通交流能力和問題解決的能力。本題中小霞為肺結(jié)核患者家庭提供的服務(wù)屬于家庭心理健康教育。

　　48[單選題] 張某曾是一家私營企業(yè)的總經(jīng)理，因犯詐騙罪被判處有期徒刑10年，剝奪政治權(quán)利3年。在監(jiān)獄服刑7年后，張某被判減刑出獄，作為被剝奪政治權(quán)利的人員，要在社區(qū)接受3年矯正。張某對剝奪權(quán)利期問的社區(qū)監(jiān)管認(rèn)識不足、配合不力，被人認(rèn)為是個抗拒監(jiān)管的“刺頭”。社區(qū)矯正社會工作者小劉接手張某的矯正任務(wù)后，在第一次與其見面時，跟張某主動握手，并且對張某說“首先謝謝你能夠安排時間來和我見面”，這使得張某覺得備受尊重。這反映了社區(qū)矯正社會工作者( )。

　　A.有重點(diǎn)、分步驟進(jìn)行矯正工作

　　B.重視和善于與矯正對象建立良好的專業(yè)關(guān)系

　　C.著眼于矯正對象潛能的挖掘

　　D.妥善處理保密原則與社會工作價值倫理的關(guān)系

　　參考答案：B

　　參考解析：社會工作者面對社區(qū)矯正的特殊工作對象，開展個案工作時，要重視與矯正對象建立良好的專業(yè)關(guān)系。本題中，社區(qū)矯正社會工作者在與矯正對象第一次見面時不僅主動與其握手，而且對矯正對象的到來表示感謝，這些都表現(xiàn)出了社會工作者對服務(wù)對象的尊重，采取積極主動的方式和矯正對象建立良好的專業(yè)關(guān)系，這是矯正工作能否成功的第一步。

　　49[單選題] 社區(qū)矯正工作者負(fù)責(zé)為被判處刑罰的矯正對象提供個案服務(wù)，社會工作者在工作的過程中發(fā)現(xiàn)其中部分成員有相同的問題和需要，他們都缺乏與他人溝通交流的機(jī)會，缺乏就業(yè)技能和機(jī)會，缺乏社會支持。這時，社會工作者最可能運(yùn)用的工作方法是( )。

　　A.小組工作方法

　　B.社區(qū)工作方法

　　C.社會工作行政

　　D.間接工作方法

　　參考答案：A

　　參考解析：作為被判處刑罰的矯正對象，他們的處境、困難和面臨的問題有許多共同的性質(zhì)，因此適合運(yùn)用小組工作的方法來處理，使他們在小組中相互交流經(jīng)驗(yàn)，相互支持和學(xué)習(xí)。

　　50[單選題] 兒童在某一年齡范圍或是發(fā)展階段具有他們特定的思考方式，所以，在開展兒童社會工作過程中運(yùn)用會談、評估及介入的方法都要考慮兒童的心智特點(diǎn)及其與成人的差異。這是基于( )對兒童社會工作的啟示。

　　A.自我發(fā)展理論

　　B.多元智能理論

　　C.認(rèn)知理論

　　D.建構(gòu)主義理論

　　參考答案：C

　　參考解析：認(rèn)知理論認(rèn)為，人類行為是由個人從環(huán)境中所獲得的信息中產(chǎn)生的態(tài)度塑造而成。皮亞杰理論的核心概念是“運(yùn)思”。運(yùn)思是一種特別的心智活動，它能夠根據(jù)特定的目的轉(zhuǎn)換信息，這個歷程是心智發(fā)展的核心。兒童的發(fā)展經(jīng)歷了四個階段：感覺運(yùn)動階段、運(yùn)思前期、具體運(yùn)思期和形式運(yùn)思期。