2019年中學(xué)教師資格證教育知識(shí)與能力模擬試題（5）

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共21題，每題2分，共42分)

　　1.“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了( )因素對(duì)人的發(fā)展的影響。

　　A.環(huán)境 B.遺傳 C.教育 D.社會(huì)活動(dòng)

　　1.【答案】A。解析：環(huán)境對(duì)人的身心發(fā)展有著重要影響，為人的發(fā)展提供各種機(jī)遇，使遺傳的可能性變成現(xiàn)實(shí)�！敖�朱者赤，近墨者黑”的意思是與優(yōu)秀的人在一起也會(huì)變好，而與不好的人在一起也會(huì)變壞。

　　【難度系數(shù)】★

　　【知識(shí)點(diǎn)】教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理—教育與人的發(fā)展—影響人的身心發(fā)展的因素—環(huán)境

　　2.教育與生產(chǎn)力的關(guān)系敘述不正確的是( )。

　　A.教育與生產(chǎn)力同步 B.生產(chǎn)力水平制約著教育的內(nèi)容和手段

　　C.生產(chǎn)力對(duì)教育的制約作用受生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)節(jié) D.生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度

　　2.【答案】A。解析：教育與生產(chǎn)力的發(fā)展速度是不均衡的，可能超前于生產(chǎn)力的發(fā)展水平，也可能落后于一定的生產(chǎn)力發(fā)展水平。

　　【難度系數(shù)】★

　　【知識(shí)點(diǎn)】教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理—教育與社會(huì)發(fā)展—教育與生產(chǎn)力的關(guān)系

　　3.否定教育在培養(yǎng)目標(biāo)，辦學(xué)形式，管理模式，教學(xué)內(nèi)容，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面的單一性和統(tǒng)一性，體現(xiàn)了二戰(zhàn)后教育改革和發(fā)展呈現(xiàn)出( )特點(diǎn)

　　A.教育終身化 B教育全民化 C.教育民生化 D.教育多元化

　　3.【答案】D。解析：二戰(zhàn)后教學(xué)內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、管理模式等都一改過去單一和統(tǒng)一的弊端，呈現(xiàn)出朝著多樣化、多元化的趨勢(shì)和特點(diǎn)。

　　【難度系數(shù)】★

　　【知識(shí)點(diǎn)】教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理—教育的產(chǎn)生與發(fā)展—教育起源和發(fā)展—教育的發(fā)展歷程

　　4.社會(huì)本位教育目的論的代表人物是( )。

　　A.涂爾干 B.盧梭 C.贊科夫 D.福祿倍爾

　　4.【答案】A。解析：社會(huì)本位教育目的論認(rèn)為教育的目的是為了社會(huì)的發(fā)展服務(wù)，代表人物有柏拉圖、涂爾干、孔德、赫爾巴特等人。

　　【難度系數(shù)】★

　　【知識(shí)點(diǎn)】教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理—教育目的—教育目的的概述

　　5.赫爾巴特指出：“我想不到有任何無(wú)教學(xué)的教育，正如在相反的方面，我不承認(rèn)有任何無(wú)教育的教學(xué)�！边@說(shuō)明了教學(xué)過程具有什么特點(diǎn)?( )

　　A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合 B.掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一

　　C.教學(xué)過程傳授知識(shí)與思想品德教育的統(tǒng)一 D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)作用相結(jié)合

　　5.【答案】C。解析：赫爾巴特的這句話告訴我們?cè)诮虒W(xué)的過程中不僅要傳授給學(xué)生科學(xué)的知識(shí)，還要對(duì)學(xué)生的品德進(jìn)行教育。

　　【難度系數(shù)】★

　　【知識(shí)點(diǎn)】中學(xué)教學(xué)—教學(xué)過程—教學(xué)過程的基本規(guī)律

　　6.認(rèn)為動(dòng)物界也存在教育活動(dòng)的學(xué)者是( )。

　　A.孟祿 B.杜威 C.利托爾諾 D.斯賓塞

　　6.【答案】C。解析：利托爾諾、沛·西能等人認(rèn)為教育起源于動(dòng)物生存的本能。

　　【難度系數(shù)】★

　　【知識(shí)點(diǎn)】教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理—教育的產(chǎn)生與發(fā)展—教育起源和發(fā)展—教育的起源

　　7.我國(guó)頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是( )。

　　A.壬寅學(xué)制 B.癸卯學(xué)制 C.壬戌學(xué)制 D.壬子癸丑學(xué)制

　　7.【答案】A。解析：我國(guó)頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是壬寅學(xué)制，第一個(gè)實(shí)施的學(xué)制搜癸卯學(xué)制。

　　【難度系數(shù)】★

　　【知識(shí)點(diǎn)】教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理—教育制度—我國(guó)現(xiàn)代學(xué)制的沿革—壬寅學(xué)制

　　8.最早提出“教學(xué)相長(zhǎng)”教育主張的著作是( )。

　　A.《學(xué)記》 B.《論語(yǔ)》 C.《孟子》 D.《荀子》

　　8.【答案】A。解析：最早提出教學(xué)相長(zhǎng)的著作是《學(xué)記》。

　　【難度系數(shù)】★

　　【知識(shí)點(diǎn)】教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理—教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展—教育學(xué)的發(fā)展歷程—教育學(xué)的萌芽階段