中學(xué)教育知識(shí)與能力試題
重點(diǎn)推薦
2022教師資格證《中學(xué)教育知識(shí)與能力》考試題庫(kù)立即購(gòu)買(mǎi)- 蘇老師是初中一年級(jí)（2）班的班主任09-16
- 小娜是她們班的班長(zhǎng)。她帶領(lǐng)著班委會(huì)的成員維護(hù)班級(jí)的紀(jì)律09-16
- 下列選項(xiàng)中不屬于魯迅作品中的人物形象的是01-03
- 最早提出"什么知識(shí)最有價(jià)值"這一經(jīng)典課程命題的學(xué)者是（）。11-15
- 提出"產(chǎn)婆術(shù)"的教育家是（）。11-14
- 否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳承我要做題
- 校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)是學(xué)校文化的重要構(gòu)成部分我要做題
- 王老師在化學(xué)課上講到元素周期表中的“鐳”元素時(shí)我要做題
- 曉紅在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)總是從多種途徑尋求解決問(wèn)題的方法我要做題
- 中學(xué)生隨著身心的迅速發(fā)展，開(kāi)始積極嘗試脫離父母的保護(hù)和管理我要做題
- 小亮在解決物理問(wèn)題時(shí)，能夠把各種解決逐一列出并加以嘗試我要做題
- 小黃在學(xué)目時(shí)關(guān)注的是知識(shí)的內(nèi)容和價(jià)值，而不是為了獲得分?jǐn)?shù)和獎(jiǎng)賞我要做題
- 盂老師近期工作比較消極，漠視學(xué)生的存在我要做題
- 中學(xué)生曉華和幾個(gè)同學(xué)為了參加全省航模大賽我要做題
- 德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知情意行的培養(yǎng)提高過(guò)程我要做題
- 信息進(jìn)入工作記憶就會(huì)持久保存我要做題
- 為什么教育對(duì)人的發(fā)展起主導(dǎo)作用? 我要做題
- 我國(guó)先秦時(shí)期，主張“有教無(wú)類(lèi)”，倡導(dǎo)“因材施教”的我要做題
- 教育是新生一代成長(zhǎng)的與社會(huì)生活延續(xù)和發(fā)展不可缺少的手段我要做題
- 孔子曰：“上好則民莫敢不敬。上好義則民莫敢不服我要做題
- 一般說(shuō)來(lái)，制約教育發(fā)展規(guī)模，速度和教育結(jié)構(gòu)的我要做題
- 在我國(guó)近現(xiàn)代改革中，明確規(guī)定將學(xué)堂改為學(xué)校我要做題
- 在一堂化學(xué)課上，張老師運(yùn)用分子模型和柱圖幫助學(xué)生我要做題
- 根據(jù)學(xué)生個(gè)人成績(jī)?cè)谠摪鄬W(xué)生成績(jī)序列中所處的位置我要做題
- 我要做題
- 如果學(xué)生要學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容比較復(fù)雜我要做題
- 在老師指導(dǎo)下，學(xué)生利用圖示方式對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納整理我要做題
- 在歸因訓(xùn)練中，老師要求學(xué)生盡量嘗試“努力歸因”我要做題
- 作為教學(xué)的一部分，課堂管理能夠教給學(xué)生我要做題
- 遺傳素質(zhì)具有可塑性我要做題
- 行為改變都是學(xué)習(xí)的結(jié)果 我要做題
- 焦慮不利于學(xué)生的學(xué)習(xí) 我要做題
- 簡(jiǎn)述活動(dòng)課程的特點(diǎn) 我要做題
- 簡(jiǎn)述貫徹長(zhǎng)善救失德育原則的基本要求 我要做題
- 材料：田雨從一所師范大學(xué)畢業(yè)后我要做題
- 在教育史上，重視實(shí)科教育我要做題
- 兒童身心發(fā)展存在高速發(fā)展期，某一時(shí)期某一方面我要做題
- 明確提出“長(zhǎng)善救失”“教學(xué)相長(zhǎng)”“不陵節(jié)而施”我要做題
- 世界各國(guó)的學(xué)制存在著差別，但在入學(xué)年齡我要做題
- 學(xué)生在小學(xué)數(shù)學(xué)課程中通過(guò)測(cè)量或拼圖學(xué)習(xí)三角形我要做題
- 李老師在語(yǔ)文課上，按照組織教學(xué)我要做題
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