小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力
重點(diǎn)推薦
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- 簡(jiǎn)述小學(xué)教育的基本特點(diǎn)11-09
- 在我國(guó)歷史上，以"中學(xué)為體，西學(xué)為用"為指導(dǎo)思想11-03
- 當(dāng)厭惡刺激出現(xiàn)時(shí)有機(jī)體做出某種反應(yīng)從而逃我要做題
- 簡(jiǎn)述德育的基本方法 我要做題
- 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)青島版五四制小學(xué)科我要做題
- 最先提出“自我效能感”概念的是（） 我要做題
- 啟發(fā)式教學(xué)是一種（�。� 我要做題
- 學(xué)校全面實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）我要做題
- 常用于小學(xué)中低年級(jí)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)方法是（）我要做題
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- 按照（�。�，心理學(xué)家加涅將學(xué)習(xí)分為五類(lèi)：我要做題
- 班級(jí)建設(shè)設(shè)計(jì)以（ ）最為重要我要做題
- 簡(jiǎn)述發(fā)現(xiàn)法的實(shí)施步驟我要做題
- 根據(jù)價(jià)值取向的不同，可以把課程資源分為（） 我要做題
- 教育能夠把潛在的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力，這體現(xiàn)了教育的（）我要做題
- 小學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)能力發(fā)展的穩(wěn)定的、和諧的趨勢(shì)我要做題
- 教學(xué)活動(dòng)中教師與學(xué)生為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)所采用我要做題
- 在考試中遇到了之前練習(xí)過(guò)的題型，屬于我要做題
- 全國(guó)特級(jí)教師丁盛寶在《我是怎樣教數(shù)學(xué)的》中寫(xiě)道我要做題
- 幼兒往往認(rèn)為所有會(huì)動(dòng)的東西都是有生命的我要做題
- 教師要求學(xué)生在課堂上欲發(fā)言時(shí)先舉手，這是（）我要做題
- 在班主任的個(gè)別教育工作中處于首要地位的是我要做題
- 簡(jiǎn)述教學(xué)反思的基本方法我要做題
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- 孔子學(xué)說(shuō)的核心和最高道德標(biāo)準(zhǔn)是我要做題
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- 烏申斯基指出，兒童依靠形式、顏色、聲音和感覺(jué)來(lái)思維我要做題
- 把兩個(gè)及其兩個(gè)年級(jí)以上的兒童編在一個(gè)班級(jí)我要做題
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- 政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的（） 我要做題
- 校園文化屬于一種（） 我要做題
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- 福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題我要做題
- 一種記憶特點(diǎn)是：信息的保存是形象的我要做題
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