二、A2

　　1、患者，孫某，38歲，外貿(mào)公司負(fù)責(zé)人，關(guān)節(jié)炎住院治療，住院過程中，患者角色適應(yīng)不良，出現(xiàn)焦躁情緒，護(hù)士幫助其適應(yīng)角色的方法不合適的是

　　A、掌握有關(guān)信息，隨時(shí)指導(dǎo)

　　B、舉辦專業(yè)培訓(xùn)加強(qiáng)其角色意識(shí)的培養(yǎng)和訓(xùn)練

　　C、通過交談和觀察,明確角色適應(yīng)不良的原因

　　D、取得病人家屬、朋友、的配合

　　E、根據(jù)病人的年齡、個(gè)性等預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的角色適應(yīng)問題

　　2、患者男，33歲。因支氣管肺炎住院治療。治療后病情好轉(zhuǎn)。某日接到電話，其妻子騎車時(shí)不慎摔傷致腦震蕩待查，他立即出院去照顧妻子，他這種行為屬于

　　A、患者角色行為缺如

　　B、患者角色行為沖突

　　C、患者角色行為強(qiáng)化

　　D、患者角色行為消退

　　E、患者角色行為改變

　　3、王某，女，54歲，自小封建迷信，外出見到河水中有翻白的魚便有不好的預(yù)感，這種預(yù)感屬于壓力源中的

　　A、生理性壓力源

　　B、心理性壓力源

　　C、社會(huì)性壓力源

　　D、物理性壓力源

　　E、精神性壓力源

　　4、患者，秦某，58歲，部隊(duì)干部，因心力衰竭由警衛(wèi)員送入醫(yī)院治療，醫(yī)囑臥床休息，但患者性格剛烈，認(rèn)為醫(yī)生小題大做，并未嚴(yán)重到需治療的程度，要返回崗位。他這種行為屬于

　　A、患者角色行為缺如

　　B、患者角色行為沖突

　　C、患者角色行為強(qiáng)化

　　D、患者角色行為消退

　　E、患者角色行為改變

　　5、患者女，21歲，舞蹈演員。一次演出意外造成左腿骨折。經(jīng)住院治療后，病情穩(wěn)定，但情緒低落，很少與人交往。護(hù)士發(fā)現(xiàn)患者常望著她自己的腿暗自流淚，該患者目前未滿足的需要是

　　A、安全需要

　　B、生理需要

　　C、自尊的需要

　　D、愛與歸屬的需要

　　E、自我實(shí)現(xiàn)的需要

　　6、患者男，40歲，建筑公司老板，因腹膜炎住院治療。治療期間常眉頭緊皺，擔(dān)心工程項(xiàng)目進(jìn)展，這屬于未滿足病人的

　　A、安全需要

　　B、生理需要

　　C、自尊的需要

　　D、愛與歸屬的需要

　　E、自我實(shí)現(xiàn)的需要

　　7、患者，孫某，大三學(xué)生，高度近視。一次登山過程中不慎扭傷足部，眼鏡丟失，入院診治足傷后，護(hù)士帶其在眼科重新配制了新眼鏡，請(qǐng)問這滿足了患者的

　　A、安全需要

　　B、生理需要

　　C、自尊的需要

　　D、愛與歸屬的需要

　　E、自我實(shí)現(xiàn)的需要

　　8、小兒杜鵑，5歲，父母開始著重介紹她性別方面的認(rèn)識(shí)，教他分辨男女廁所，請(qǐng)問此小兒屬于弗洛伊德學(xué)說心理分期中的

　　A、口欲期

　　B、肛門期

　　C、潛伏期

　　D、性蕾期

　　E、生殖期

　　9、住在兒科的小朋友夏明，看到護(hù)士總是靦腆地咬自己的指甲不作答，根據(jù)弗洛伊德的性心理發(fā)展理論，你判斷他的問題可能源自于

　　A、口欲期

　　B、潛伏期

　　C、肛門期

　　D、性蕾期

　　E、生殖期

　　10、小李是工科大四的學(xué)生，因骨關(guān)節(jié)結(jié)核住入外科病區(qū)，面臨畢業(yè)與考研的壓力，他時(shí)常表現(xiàn)出煩躁不安、沮喪和焦慮，你判斷是源于

　　A、患者角色行為缺如

　　B、患者角色行為強(qiáng)化

　　C、患者角色行為消退

　　D、患者角色行為沖突

　　E、患者角色行為退化

　　11、護(hù)士小張，本科畢業(yè)直接保研攻讀碩士學(xué)位，后分配在外科病區(qū)做護(hù)士3年，同科其他護(hù)士評(píng)價(jià)她“高分低能”，因此小張反復(fù)找護(hù)理部主任為其調(diào)動(dòng)工作崗位，此時(shí)最應(yīng)當(dāng)幫助她做的事情是

　　A、滿足其要求調(diào)離外科病區(qū)

　　B、幫助其認(rèn)識(shí)自身壓力

　　C、說服其提高技能用事實(shí)改變他人印象

　　D、鼓勵(lì)其主動(dòng)跟其他護(hù)士搞好人際關(guān)系

　　E、批評(píng)科室的其他護(hù)士

　　12、張某，54歲，子宮肌瘤，次日將在硬膜外麻醉下行子宮次全切術(shù)，目前病人病情穩(wěn)定，術(shù)前準(zhǔn)備工作已做好，但仍焦慮不安、憂郁。這可能是因?yàn)槲茨軡M足病人的

　　A、生理的需要

　　B、安全的需要

　　C、愛與歸屬的需要

　　D、尊重的需要

　　E、自我實(shí)現(xiàn)的需要

　　13、某病人現(xiàn)年53歲，在一次心肌梗死發(fā)作后長(zhǎng)期臥床不起，病情好轉(zhuǎn)并且穩(wěn)定后仍拒絕參加任何活動(dòng)，每次吃飯要妻子喂食，起床要妻子幫助穿衣。他的行為表現(xiàn)屬于

　　A、病人角色行為異常

　　B、病人角色行為強(qiáng)化

　　C、病人角色行為缺如

　　D、病人角色行為減退

　　E、病人角色行為沖突

　　14、男，29歲，因車禍胸部嚴(yán)重外傷入院，病人存在多方面的需要，按照人的基本需要層次論，應(yīng)首先滿足的需要是

　　A、安全的需要

　　B、自尊的需要

　　C、生理的需要

　　D、愛與歸屬的需要

　　E、自我實(shí)現(xiàn)的需要

　　15、林女士，35歲，因患乳腺癌而接受了乳腺癌根治術(shù)，患者術(shù)后常有自卑感，不愿見人，不與人交流，護(hù)士應(yīng)特別注意滿足患者的哪一方面需要

　　A、生理的需要

　　B、安全的需要

　　C、愛與歸屬的需要

　　D、自尊的需要

　　E、自我實(shí)現(xiàn)的需要

　　16、李某，女，9歲，現(xiàn)上小學(xué)3年級(jí)。根據(jù)艾瑞克森的心理社會(huì)發(fā)展學(xué)說，此階段她需解決的一個(gè)中心問題是

　　A、信任對(duì)不信任

　　B、主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚

　　C、自我認(rèn)同對(duì)角色紊亂

　　D、尊重對(duì)孤獨(dú)

　　E、勤奮對(duì)自卑