二、A2
1、
【正確答案】 D
【答案解析】 患者術(shù)后不愿見人,此時護士應依據(jù)馬斯洛提出的人的基本需要層次論滿足患者尊重的需求。
2、
【正確答案】 A
【答案解析】 隱血試驗前3天禁食肉類、肝類、血類食品,含鐵劑藥物及大量綠色蔬菜等,以免產(chǎn)生假陽性反應,影響檢査結(jié)果的判斷。可食豆制品、牛奶、大白菜、菜花、冬瓜、馬鈴薯、山藥及白蘿卜等,第4天開始留取糞便做隱血檢查。
3、
【正確答案】 E
【答案解析】 急性病容,表現(xiàn)為面色潮紅,鼻翼扇動,口唇皰疹,表情痛苦。見于肺炎球菌性肺炎、瘧疾等急性熱病。慢性病容,表現(xiàn)為面容憔悴,面色灰暗或蒼白,目光暗淡。見于惡性腫瘤、結(jié)核等慢性消耗性疾病。病危面容,表現(xiàn)為面肌消瘦、面色蒼白或鉛灰,表情淡漠,雙目無神,眼眶凹陷,鼻骨嵴聳。見于大出血、嚴重休克、脫水、急性腹膜炎等病人。
4、
【正確答案】 E
【答案解析】 輸液過程中應加強巡視,耐心聽取病人的主訴,嚴密觀察注射部位皮膚有無腫脹、針頭有無脫出、阻塞或移位、針頭和輸液器銜接是否緊密、輸液管有無扭曲受壓、輸液滴速是否適宜以及輸液瓶內(nèi)溶液量等,及時記錄在輸液卡或護理記錄單上。血壓的變化不屬于輸液過程中應注意觀察的。不妥當?shù)墓蔬x擇E。
5、
【正確答案】 C
【答案解析】 進食時需暫停延期,防止氧氣過多進入胃內(nèi),引起胃擴張,由于只是短暫的停氧,因此不必拔出鼻導管,只需分離氧氣管道即可。
6、
【正確答案】 C
【答案解析】 洋地黃類藥物使用不當極易引起心律失常,因此在患者服藥前需仔細監(jiān)測患者的脈搏或心律。
【該題針對“口服給藥法(取藥、配藥和發(fā)藥方法、目的和健康教育)”知識點進行考核】
7、
【正確答案】 A
【答案解析】 腸道抗感染治療以晚睡前灌腸為宜,灌腸時臀部應抬高10cm,利于藥液保留,肛管插入15~20cm,注入速度宜慢,盡量保留1小時以上,臥位根據(jù)病變部位而定,如慢性痢疾病變多在乙狀結(jié)腸和直腸,故采用左側(cè)臥位為宜,阿米巴痢疾病變多見于回盲部,應采取右側(cè)臥位,以提高治療效果。
【該題針對“灌腸法和肛管排氣法”知識點進行考核】
8、
【正確答案】 B
【答案解析】 該患者為慢性肺源性心臟病,現(xiàn)呼吸困難,嚴重發(fā)紺,頸靜脈怒張,此時排痰不能用胸前、背部叩擊,更不能用體位引流。該患者痰液黏稠,最好用霧化吸入方式排痰。
【該題針對“超聲霧化吸入法和氧氣霧化吸入法、手壓式霧化器霧化吸入法”知識點進行考核】
9、
【正確答案】 E
【答案解析】 導尿管留置患者若發(fā)現(xiàn)尿液混濁、沉淀或出現(xiàn)結(jié)晶,應及時進行膀胱沖洗。選項A、B、D是防止逆行感染的措施,選項C是干擾項。所以本題正確答案:E
【該題針對“膀胱沖洗術(shù)”知識點進行考核】
10、
【正確答案】 E
【答案解析】 血清病型反應一般于用藥后7~12天發(fā)生癥狀,臨床表現(xiàn)有發(fā)熱、關(guān)節(jié)腫痛、皮膚發(fā)癢、蕁麻疹、全身淋巴結(jié)腫大、腹痛等。根據(jù)病人的癥狀符合這項反應。
【該題針對“青霉素過敏試驗及過敏反應的處理”知識點進行考核】
11、
【正確答案】 D
【答案解析】 羅伊將護理的工作方法分為六個步驟,而收集與生理功能、角色功能、自我概念、相互依賴等方面有關(guān)的輸出性行為屬一級評估。
【該題針對“羅伊適應模式”知識點進行考核】
12、
【正確答案】 C
【答案解析】 發(fā)生溶血反應時,由于凝集的紅細胞發(fā)生溶解,大量血紅蛋白釋放進入血漿,患者可出現(xiàn)黃疸和血紅蛋白尿。
【該題針對“常見輸血反應及護理(發(fā)熱、過敏、溶血等)”知識點進行考核】
13、
【正確答案】 A
【答案解析】 預真空壓力蒸氣滅菌器當壓力在205.8kPa時,溫度可達132℃,5~10分鐘即可滅菌。8:35am開始,結(jié)束無菌時間應是8:40~8:45am。
【該題針對“消毒、滅菌的方法(物理、化學)”知識點進行考核】
14、
【正確答案】 B
【答案解析】 (1)嗜睡:最輕度的意識障礙。病人處于持續(xù)睡眠狀態(tài),但能被言語或輕度刺激喚醒,醒后能正確、簡單而緩慢地回答問題,但反應遲鈍,刺激去除后又很快入睡。
(2)意識模糊:其程度較嗜睡深,表現(xiàn)為思維和語言不連貫,對時間、地點、人物的定向力完全或部分發(fā)生障礙,可有錯覺、幻覺、躁動不安、譫語或精神錯亂。
(3)昏睡:病人處于熟睡狀態(tài),不易喚醒。壓迫眶上神經(jīng)、搖動身體等強刺激可被喚醒,醒后答話含糊或答非所問,停止刺激后即又進入熟睡狀態(tài)。
(4)昏迷:最嚴重的意識障礙,按其程度可分為:①淺昏迷:意識大部分喪失,無自主運動,對聲、光刺激無反應,對疼痛刺激(如壓迫眶上緣)可有痛苦表情及躲避反應。瞳孔對光反射、角膜反射、眼球運動、吞咽反射、咳嗽反射等可存在。呼吸、心跳、血壓無明顯改變,可有大小便失禁或潴留。②深昏迷:意識完全喪失,對各種刺激均無反應。全身肌肉松弛,肢體呈弛緩狀態(tài),深淺反射均消失,偶有深反射亢進及病理反射出現(xiàn)。機體僅能維持循環(huán)與呼吸的最基本功能,呼吸不規(guī)則,血壓可下降,大小便失禁或潴留。
【該題針對“病情觀察(意識狀態(tài)的觀察:嗜睡、意識模糊、昏睡、昏迷)”知識點進行考核】
15、
【正確答案】 C
【答案解析】 心臟病、脊髓損傷者慎用,因人工取便時易刺激其迷走神經(jīng)。
【該題針對“常見的排便異常及護理”知識點進行考核】
16、
【正確答案】 B
【答案解析】 中凹臥位:①適用范圍:休克病人,抬高頭胸部,有利于氣道通暢,改善缺氧癥狀;抬高下肢,有利于靜脈血回流,增加回心血量。②實施:抬高頭胸部約10°~20°,抬高下肢約20°~30°。
【該題針對“常用臥位和促進病人舒適的護理措施”知識點進行考核】
17、
【正確答案】 C
【答案解析】 患者病情較輕,生活能自理,屬于三級護理。
【該題針對“護理程序的步驟、特征和理論基礎(chǔ)”知識點進行考核】
18、
【正確答案】 D
【答案解析】 目標是對病人經(jīng)護理干預后應達到的行為結(jié)果的陳述。制訂目標時護士應注意一定以病人的行為反應為中心,盡可能與病人共同制訂并尊重病人的選擇,且制訂可觀察、可測量和可達到的目標。
【該題針對“羅伊適應模式”知識點進行考核】
19、
【正確答案】 B
【答案解析】 強心苷類藥物:服用前,應先測脈率、心率,并注意節(jié)律變化。如脈率低于60次/分或節(jié)律不齊,則應停止服用,及時與醫(yī)生聯(lián)系,酌情處理。
【該題針對“口服給藥法(取藥、配藥和發(fā)藥方法、目的和健康教育)”知識點進行考核】
20、
【正確答案】 C
【答案解析】 面肌消瘦、眼球突出、目光閃亮具有驚懼的表情,眼裂增大而少眨眼,同時伴有興奮不安、煩躁易怒的表現(xiàn)常見于突眼性甲狀腺功能亢進患者。
【該題針對“病情觀察(一般情況的觀察:皮膚、面容、體位、嘔吐及排泄物等)”知識點進行考核】
21、
【正確答案】 E
【答案解析】 保留肛管不超過20分鐘,因長時間留置肛管,會降低肛門括約肌的功能,甚至導致永久性松弛。
【該題針對“灌腸法和肛管排氣法”知識點進行考核】
22、
【正確答案】 C
【答案解析】 ABO血型
【該題針對“靜脈輸血的方法(三查八對及注意事項)”知識點進行考核】
23、
【正確答案】 C
【答案解析】 肌力程度一般分為6級:
0級完全癱瘓、肌力完全喪失。
1級可見肌肉輕微收縮,但無肢體運動。
2級肢體可移動位置,但不能抬起。
3級肢體能抬離床面,但不能對抗阻力。
4級能作對抗阻力的運動,但肌力減弱。
5級肌力正常。
【該題針對“肌力(6級)和機體活動能力(5度)”知識點進行考核】
24、
【正確答案】 A
【答案解析】 因為老年期面臨著完善與失望的危機,所以此期的負性解決指標有失望感、鄙視他人等,故選A。正性解決指標:感到一生值得,能樂觀對待死亡。
【該題針對“艾瑞克森的心理社會發(fā)展學說”知識點進行考核】
25、
【正確答案】 D
【答案解析】 角色行為消退:指病人適應病人角色后,由于某種原因,又重新承擔起本應免除的社會角色的責任而放棄病人角色。如一位尚需繼續(xù)醫(yī)治的母親由于孩子需要照顧而毅然出院,擔負起照顧孩子的責任。
【該題針對“病人角色和護士角色”知識點進行考核】
26、
【正確答案】 B
【答案解析】 24小時尿量<400ml或每小時尿量<17ml,稱為少尿。可能為發(fā)熱、液體攝入過少、休克等循環(huán)血量不足所致,如心、腎衰竭等病人。24小時尿量<100ml,稱為無尿?赡転閲乐匮h(huán)血量不足,腎小球濾過率明顯降低所致,如急性腎衰竭、嚴重休克、藥物中毒等病人。
執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)醫(yī)師衛(wèi)生資格考試衛(wèi)生高級職稱護士資格證初級護師主管護師住院醫(yī)師臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師臨床助理醫(yī)師中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師中醫(yī)助理醫(yī)師中西醫(yī)醫(yī)師中西醫(yī)助理口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師口腔助理醫(yī)師公共衛(wèi)生醫(yī)師公衛(wèi)助理醫(yī)師實踐技能內(nèi)科主治醫(yī)師外科主治醫(yī)師中醫(yī)內(nèi)科主治兒科主治醫(yī)師婦產(chǎn)科醫(yī)師西藥士/師中藥士/師臨床檢驗技師臨床醫(yī)學理論中醫(yī)理論
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