2020年遼寧人力資源管理師考試時(shí)間為9月26日,距今僅剩半個(gè)月,小編根據(jù)遼寧蘇省職業(yè)技能鑒定中心提示,收集了遼寧省官網(wǎng)發(fā)布的?荚嚲。具體如下:
職業(yè)技能鑒定國家題庫
企業(yè)人力資源管理師二級(jí)理論知識(shí)試卷
注 意 事 項(xiàng)
1、請(qǐng)?zhí)顚懶彰、?zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。
2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀答題要求,在規(guī)定位置填寫答案。
姓 名: 準(zhǔn)考證號(hào): 單位名稱:
第二部分 理論知識(shí)
(26~125 題,共 100 道題,滿分為 100 分)
一、單項(xiàng)選擇題(26~85 題,每題 1 分,共 60 分。每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢,?qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑)
26、( )是生產(chǎn)要素的需求者。
(A)居民戶 (B)市場(chǎng)
(C)勞動(dòng)者 (D)企業(yè)
27、勞動(dòng)者在就業(yè)崗位之間的變換所形成的失業(yè)稱為( )。
(A)摩擦性失業(yè) (B)技術(shù)性失業(yè)
(C)結(jié)構(gòu)性失業(yè) (D)季節(jié)性失業(yè)
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每日一練,考點(diǎn)預(yù)測(cè)糾錯(cuò)提分 |
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28、勞動(dòng)法所規(guī)定的勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)為()。
(A)最高標(biāo)準(zhǔn)并具有非強(qiáng)制性
(B)最高標(biāo)準(zhǔn)并具有強(qiáng)制性
(C)最低標(biāo)準(zhǔn)并具有非強(qiáng)制性
(D)最低標(biāo)準(zhǔn)并具有強(qiáng)制性
29、( )又稱為“華德決策準(zhǔn)則”。
(A)悲觀決策標(biāo)準(zhǔn)
(B)中庸決策標(biāo)準(zhǔn)
(C)樂觀系數(shù)決策標(biāo)準(zhǔn)
(D)最小后悔決策標(biāo)準(zhǔn)
30、( )是指導(dǎo)致行為或事件的相對(duì)不容易變化的因素。
(A)內(nèi)因 (B)外因
(C)穩(wěn)因 (D)非穩(wěn)因
31、( )不是人力資源開發(fā)目標(biāo)的特性。
(A)多元性 (B)層次性
(C)整體性 (D)針對(duì)性
32、組織設(shè)計(jì)理論一般可以區(qū)分為( )。
(A)近代與現(xiàn)代組織設(shè)計(jì)理論
(B)一般與特殊組織設(shè)計(jì)理論
(C)生產(chǎn)與服務(wù)組織設(shè)計(jì)理論
(D)靜態(tài)與動(dòng)態(tài)組織設(shè)計(jì)理論
33、以下關(guān)于流程型組織模式的表述,不正確的是( )。
(A) 以系統(tǒng)、整合理論為指導(dǎo)原則
(B) 堅(jiān)持以業(yè)務(wù)流程為主、職能服務(wù)為輔的設(shè)計(jì)原則
(C) 縱向管理鏈長而橫向管理鏈短,更加強(qiáng)調(diào)橫向關(guān)系
(D) 管理者職權(quán)很大,業(yè)務(wù)流程較長,實(shí)行全程式管理
34、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略決定了組織結(jié)構(gòu)的不同模式,以產(chǎn)品為中心設(shè)立事業(yè)部的大型跨國公司,宜采用( )組織結(jié)構(gòu)模式。
(A)事業(yè)部制 (B)直線職能制
(C)矩陣制 (D)多維立體
35、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)整合的全過程包括:①互動(dòng)階段;②擬定目標(biāo)階段;③控制階段;
、芤(guī)劃階段。正確的排序是( )。
(A)①②④③ (B)②④①③
(C)②④③① (D)④②①③
36、工作崗位設(shè)計(jì)的基本方法不包括( )。
(A)方法研究技術(shù) (B)心理學(xué)的方法
(C)工效學(xué)的方法 (D)工業(yè)工程方法
37、( )不是制定企業(yè)人員規(guī)劃的基本原則。
(A)與戰(zhàn)略目標(biāo)相適應(yīng) (B)降低員工流動(dòng)性
(C)確保人力資源需求 (D)與內(nèi)外環(huán)境相適應(yīng)
38、人力資源需求預(yù)測(cè)的準(zhǔn)備階段有以下步驟:①崗位分類;②構(gòu)建人力資源需求預(yù)測(cè)系統(tǒng);③預(yù)測(cè)環(huán)境與影響因素分析;④資料采集與初步處理。正確的排序是 ( )。
(A)①④③② (B)①③④②
(C)②③①④ (D)④③②①
39、人力資源需求預(yù)測(cè)的方法中,( )的主要思路是通過觀察歷年企業(yè)內(nèi)部各級(jí)別人數(shù)的變化,找出人事變動(dòng)規(guī)律,以此推斷未來人事變動(dòng)趨勢(shì)和狀態(tài)。
(A)計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型 (B)馬爾可夫分析法
(C)計(jì)算機(jī)模型法 (D)定員定額分析法
40、以下關(guān)于制度化管理特征的表述,不正確的是( )。
(A) 需要提高管理者權(quán)力的自由度
(B) 管理者應(yīng)忠于職守而不是忠于某個(gè)人
(C) 把責(zé)任和權(quán)力作為明確規(guī)范而制度化
(D) 以文字形式規(guī)定崗位特性,提出員工應(yīng)具備的素質(zhì)
人力資源考試教師資格考試出版專業(yè)資格健康管理師導(dǎo)游考試社會(huì)工作者司法考試職稱計(jì)算機(jī)營養(yǎng)師心理咨詢師育嬰師事業(yè)單位教師招聘公務(wù)員公選考試招警考試選調(diào)生村官
初級(jí)會(huì)計(jì)職稱中級(jí)會(huì)計(jì)職稱經(jīng)濟(jì)師注冊(cè)會(huì)計(jì)師證券從業(yè)銀行從業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)操統(tǒng)計(jì)師審計(jì)師高級(jí)會(huì)計(jì)師基金從業(yè)資格稅務(wù)師資產(chǎn)評(píng)估師國際內(nèi)審師ACCA/CAT價(jià)格鑒證師統(tǒng)計(jì)資格從業(yè)
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