21.素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系一般由( )要素組成。

　　A.標(biāo)準(zhǔn)

　　B.客觀形式

　　C.標(biāo)度

　　D.等級(jí)標(biāo)度 E標(biāo)記

　　參考答案：ACE

　　22.測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系分為( )。

　　A.橫向結(jié)構(gòu)

　　B.縱向結(jié)構(gòu)

　　C.測(cè)評(píng)結(jié)構(gòu)

　　D.目標(biāo)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)

　　E.獨(dú)立設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)

　　參考答案：AB

　　23.測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的縱向結(jié)構(gòu)一般包括( )。

　　A.測(cè)評(píng)內(nèi)容

　　B.測(cè)評(píng)目標(biāo)

　　C.測(cè)評(píng)指標(biāo)

　　D.測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

　　E.測(cè)評(píng)要求

　　參考答案：ABC

　　24.采用問卷測(cè)驗(yàn)形式測(cè)評(píng)品德是一種實(shí)用、方便、高效的方法，是以( )為代表提出的。

　　A.安托尼特

　　B.米爾科維奇

　　C.卡特爾

　　D.艾森克

　　E.明尼蘇達(dá)

　　參考答案：CDE

　　25.知識(shí)測(cè)評(píng)實(shí)際是對(duì)人們掌握的知漢量、知識(shí)結(jié)構(gòu)與知識(shí)水平的測(cè)量與評(píng)定，可分為( )層次。

　　A.記憶

　　B.理解

　　C.應(yīng)用與分析

　　D.綜合

　　E.評(píng)價(jià)

　　參考答案：ABCDE

　　26.我國(guó)測(cè)評(píng)專家根據(jù)布盧姆的認(rèn)識(shí)目標(biāo)六層次，結(jié)合我國(guó)知識(shí)測(cè)評(píng)實(shí)踐，提出了知識(shí)測(cè)評(píng)的( )層次。

　　A.知識(shí)

　　B.理解

　　C.記憶

　　D.應(yīng)用

　　E.消化

　　參考答案：BCD

　　27.對(duì)學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)，可以有( )等。

　　A.心理測(cè)驗(yàn)

　　B.筆試測(cè)驗(yàn)

　　C.面試

　　D.情境測(cè)驗(yàn)

　　E.團(tuán)隊(duì)精神測(cè)驗(yàn)

　　參考答案：ACD

　　28.組織強(qiáng)有力的測(cè)評(píng)小組要求測(cè)評(píng)人員必須做到( )。

　　A.堅(jiān)持原則，公正不偏

　　B.有一定的測(cè)評(píng)工作經(jīng)驗(yàn)

　　C.有事業(yè)心，不怕得罪人

　　D.有主見，善于獨(dú)立思考

　　E.了解被測(cè)評(píng)對(duì)象的情況

　　參考答案：ABCDE

　　29.測(cè)評(píng)方案的內(nèi)容主要涉及( )。

　　A.測(cè)評(píng)對(duì)象

　　B.素質(zhì)能力測(cè)評(píng)的指標(biāo)體系

　　C.參照標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的確立

　　D.測(cè)評(píng)員工的選擇

　　E.測(cè)評(píng)方法的選擇

　　參考答案：ABCDE

　　30.測(cè)評(píng)指導(dǎo)語(yǔ)包括的內(nèi)容有( )。

　　A.員工素質(zhì)測(cè)評(píng)的目的

　　B.強(qiáng)調(diào)測(cè)評(píng)與測(cè)驗(yàn)考試的不同

　　C.填表前的準(zhǔn)備工作和填表要求

　　D.舉例說明填寫要求

　　E.測(cè)評(píng)結(jié)果保密和處理，測(cè)評(píng)結(jié)果反饋

　　參考答案：ABCDE