三、填空題(本大題共8小題，每空1分，共10分)

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

36.美國心理學家______是行為主義心理學的創(chuàng)始人。

37.課程的系統(tǒng)模式是將課程設置過程視為一個______的系統(tǒng)。

38.課程的系統(tǒng)模式是將______的觀點應用于______過程的產物。

39.羅杰斯把教師看作是學習的______和學習資源的提供者，是可以與學生分享感覺和知識的人。

40.經驗學習法是以學生為中心，從真正參加的事件中獲得______。

41.人們在描述教育本質時基本從兩個方面考慮：一是從教育者角度看，教育是培養(yǎng)、造就和訓練人的過程，二是從受教育者角度看，教育是個體發(fā)展、適應生活的過程，是個體______的過程。

42.人本主義理論學家認為，學習是______的過程，教學的任務是創(chuàng)造一種有利于學生______的情境。

43.兒童教育模式主要應用“內容設計”，而成人教育模式的應用主要涉及“______設計”，其目的是調動學生積極主動地參與教學活動，以達到最佳學習效果。

四、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

44.臨床教學

45.講授法

46.準備律

47.教育評價

48.個別輔導(導師制)

五、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

49.簡述小組教學中，增進教學效果的措施。

50.簡要描述主觀性試題的缺點。

51.“用無菌技術清除病人傷口腐爛的組織，不會給病人造成危險及不適”，請簡析該教育目標的構成。

52.簡述臨床教師作為護理教育者的角色功能。

六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

53.請結合個人體會，針對傳統(tǒng)課堂講授法存在的問題提出建議，以便發(fā)揮其有效功能。

54.請介紹“演示法”的特點以及為保證教學效果護理專業(yè)教師需考慮的問題。