21.存在“分科過(guò)細(xì)、容易忽視學(xué)科間聯(lián)系”以及“強(qiáng)調(diào)知識(shí)體系，忽略學(xué)習(xí)者因素”缺點(diǎn)的是（      ）

A.學(xué)科課程                                                   B.活動(dòng)課程

C.綜合課程                                                   D.核心課程

22.在教育目標(biāo)認(rèn)知領(lǐng)域中屬于應(yīng)用水平的目標(biāo)是（      ）

A.學(xué)生能區(qū)分前置胎盤(pán)和胎盤(pán)早剝的臨床表現(xiàn)

B.學(xué)生能夠復(fù)述女性生殖系統(tǒng)的組成

C.學(xué)生能夠運(yùn)用小兒營(yíng)養(yǎng)計(jì)算法，正確地為特定年齡和體重的兒童計(jì)算食物攝入量

D.學(xué)生能夠分析肺炎病人現(xiàn)存的主要護(hù)理問(wèn)題

23.有關(guān)評(píng)估和評(píng)價(jià)的描述正確的是（      ）

A.評(píng)價(jià)是評(píng)估的基礎(chǔ)                                     B.評(píng)估是評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)

C.評(píng)估的實(shí)質(zhì)是價(jià)值判斷                              D.評(píng)估只可用于非量化的事物

24.教育評(píng)估和評(píng)價(jià)發(fā)展過(guò)程最有代表性的國(guó)家是（      ）

A.美國(guó)                                                          B.日本

C.德國(guó)                                                          D.中國(guó)

25.“我準(zhǔn)備進(jìn)行一次注射”這在經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)分類水平屬于（      ）

A.面臨                                                          B.參與

C.認(rèn)同                                                          D.內(nèi)在化