課程代碼：00467

    請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

選擇題部分

注意事項(xiàng)：

    1. 答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

    2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。

1．奧蘇伯爾認(rèn)為，學(xué)生為得到師長(zhǎng)的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)而學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是

A．內(nèi)在驅(qū)力                                                   B．自我提高驅(qū)力

C.認(rèn)可驅(qū)力                                                      D．附屬驅(qū)力

2．“連續(xù)性、序列性、整合性”是

A．有效組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)                    B．課程目標(biāo)的三個(gè)來(lái)源

C．課程評(píng)價(jià)的三個(gè)特點(diǎn)                                  D．課程內(nèi)容選擇的三個(gè)取向

3．“非指導(dǎo)性教學(xué)”的理論基礎(chǔ)是

A．行為主義心理學(xué)                                         B．人本主義心理學(xué)

C．認(rèn)知心理學(xué)                                                D．精神分析心理學(xué)

4．目標(biāo)模式的主要代表人物是

A．塔巴                                                          B．惠勒

C.泰勒                                                             D．坦納

5．布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類學(xué)”把課程與教學(xué)目標(biāo)分為三大領(lǐng)域，即

A．知識(shí)、技能、技巧                                     B．認(rèn)知、情感、動(dòng)作技能

C．知、行、意                                                D．德、智、體

6．“體現(xiàn)不同性質(zhì)的教育和不同階段的教育的價(jià)值，如基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育等”，指的是

A．課程目標(biāo)                                                   B．教育目標(biāo)

C.教育目的                                                      D．教學(xué)目標(biāo)

7．在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，人們期望的不是學(xué)生反應(yīng)的一致性，而是反應(yīng)的多樣性、個(gè)體性。這一特點(diǎn)說(shuō)的是

A．生成性目標(biāo)的特點(diǎn)                                     B．表現(xiàn)性目標(biāo)的特點(diǎn)

C．行為目標(biāo)的特點(diǎn)                                         D．普遍性目標(biāo)的特點(diǎn)

8．以“把一切事物教給一切人類”為理論基礎(chǔ)的課程形態(tài)是

A．“因素課程”說(shuō)                                           B．“泛智課程”說(shuō)

C．赫爾巴特主義課程論                                  D．功利主義課程論

9．以評(píng)價(jià)關(guān)注的焦點(diǎn)為準(zhǔn)，可以把評(píng)價(jià)分為

A．形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)                           B．目標(biāo)本位評(píng)價(jià)和目標(biāo)游離評(píng)價(jià)

C．效果評(píng)價(jià)和內(nèi)在評(píng)價(jià)                                  D．量的評(píng)價(jià)和質(zhì)的評(píng)價(jià)

10．支架式教學(xué)的理論基礎(chǔ)是

A．認(rèn)知彈性理論                                            B．最近發(fā)展區(qū)理論

C．結(jié)構(gòu)主義理論                                            D．認(rèn)知發(fā)展理論