課程代碼：06090

一、填空題(本大題共9小題，每小題1分，共9分)

請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。

1.素質(zhì)是個(gè)體完成任務(wù)、形成績(jī)效及繼續(xù)發(fā)展的前提。如果把素質(zhì)限制在個(gè)體范圍內(nèi)，是指?jìng)�(gè)體完成一定活動(dòng)（工作）與任務(wù)所具備的基本條件和基本特點(diǎn)，是行為的基礎(chǔ)與根本因素，包括生理素質(zhì)與______兩個(gè)方面。

2.同一個(gè)體的各種素質(zhì)、同一素質(zhì)的各種成分作為高度統(tǒng)一的有機(jī)體存于個(gè)體之中，它們相互聯(lián)系，難以分割，統(tǒng)一作用于行為方式、行為產(chǎn)品與工作績(jī)效中。這說(shuō)明了素質(zhì)具有______的特性。

3.績(jī)效，是指主體在一定時(shí)間與條件下完成某一任務(wù)所取得的業(yè)績(jī)、成效、效果、效率和效益。其表現(xiàn)形式多種多樣。一般來(lái)說(shuō)，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：工作效率，包括時(shí)間、財(cái)物、信息、人力及其相互結(jié)合利用的效率。工作任務(wù)完成的質(zhì)與量，包括工作（學(xué)習(xí)）中取得的數(shù)量與質(zhì)量。______，包括工作（學(xué)習(xí)）中取得的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益與時(shí)間效益。

4.人的外顯行為包括語(yǔ)言行為與非語(yǔ)言行為，非語(yǔ)言行為中包括體態(tài)行為、工作行為、生活行為、______行為。

5.要求考核性素質(zhì)測(cè)評(píng)的范圍盡可能遍及縱向時(shí)間的跨度與橫向空間的場(chǎng)所，要盡可能遍及素質(zhì)形成的全過(guò)程及素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的所有因素，這是指操作與運(yùn)用考核性測(cè)評(píng)的______原則。

6.1921年，卡特爾、桑代克和______等著名心理學(xué)家建立了第一個(gè)較大的心理測(cè)驗(yàn)公司，將心理測(cè)驗(yàn)向社會(huì)推廣。

7.當(dāng)量量化就是先選擇某一中介變量，把諸種不同類(lèi)別或不同質(zhì)的素質(zhì)測(cè)評(píng)對(duì)象進(jìn)行統(tǒng)一性的轉(zhuǎn)化，對(duì)它們進(jìn)行近似______的量化。

8.根據(jù)測(cè)驗(yàn)的實(shí)施對(duì)象，可以將心理測(cè)驗(yàn)劃分為個(gè)別測(cè)驗(yàn)和______測(cè)驗(yàn)。

9.知識(shí)測(cè)評(píng)可以從三個(gè)不同的層次進(jìn)行，是人腦對(duì)過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的事物的反映，是指______。