課程代碼：00467
請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
選擇題部分
注意事項：
1. 答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。
2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。
一、單項選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。
1．奧蘇伯爾認(rèn)為，學(xué)生為得到師長的認(rèn)可和表揚(yáng)而學(xué)習(xí)的動機(jī)是
A．內(nèi)在驅(qū)力 B．自我提高驅(qū)力
C.認(rèn)可驅(qū)力 D．附屬驅(qū)力
2．“連續(xù)性、序列性、整合性”是
A．有效組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗的三個標(biāo)準(zhǔn) B．課程目標(biāo)的三個來源
C．課程評價的三個特點(diǎn) D．課程內(nèi)容選擇的三個取向
3．“非指導(dǎo)性教學(xué)”的理論基礎(chǔ)是
A．行為主義心理學(xué) B．人本主義心理學(xué)
C．認(rèn)知心理學(xué) D．精神分析心理學(xué)
4．目標(biāo)模式的主要代表人物是
A．塔巴 B．惠勒
C.泰勒 D．坦納
5．布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類學(xué)”把課程與教學(xué)目標(biāo)分為三大領(lǐng)域，即
A．知識、技能、技巧 B．認(rèn)知、情感、動作技能
C．知、行、意 D．德、智、體
6．“體現(xiàn)不同性質(zhì)的教育和不同階段的教育的價值，如基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育等”，指的是
A．課程目標(biāo) B．教育目標(biāo)
C.教育目的 D．教學(xué)目標(biāo)
7．在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中，人們期望的不是學(xué)生反應(yīng)的一致性，而是反應(yīng)的多樣性、個體性。這一特點(diǎn)說的是
A．生成性目標(biāo)的特點(diǎn) B．表現(xiàn)性目標(biāo)的特點(diǎn)
C．行為目標(biāo)的特點(diǎn) D．普遍性目標(biāo)的特點(diǎn)
8．以“把一切事物教給一切人類”為理論基礎(chǔ)的課程形態(tài)是
A．“因素課程”說 B．“泛智課程”說
C．赫爾巴特主義課程論 D．功利主義課程論
9．以評價關(guān)注的焦點(diǎn)為準(zhǔn)，可以把評價分為
A．形成性評價與總結(jié)性評價 B．目標(biāo)本位評價和目標(biāo)游離評價
C．效果評價和內(nèi)在評價 D．量的評價和質(zhì)的評價
10．支架式教學(xué)的理論基礎(chǔ)是
A．認(rèn)知彈性理論 B．最近發(fā)展區(qū)理論
C．結(jié)構(gòu)主義理論 D．認(rèn)知發(fā)展理論
