自學考試《義務(wù)教育比較研究》試題及答案

　　一、單項選擇題(共15小題，每小題1分，共15分)

　　1.義務(wù)教育中“義務(wù)”的一項基本含義是“使兒童就學的義務(wù)”，即“就學義務(wù)”。這項義務(wù)是課給( .擁有適齡兒童的父母或監(jiān)護人 )的?

　　2.義務(wù)教育的內(nèi)在本質(zhì)屬性是指(.義務(wù)性 )。

　　3.原始社會出現(xiàn)的對兒童和青少年進行的一種強迫教育形式是(成年禮 )。

　　4.標志日本近代義務(wù)教育體制建立之開端的法令是( 《小學校令》 )。

　　5.在近代的法國確立起義務(wù)、免費、世俗化的國民教育制度的法案是(1881年和1882年的《費里法案》 )。

　　6.現(xiàn)在，在高中第一學年仍然實行義務(wù)教育的國家是(法國 )。

　　7.現(xiàn)在，在幼兒園教育階段的入學前一年既實行義務(wù)教育的國家是( 朝鮮)。

　　8.埃及在普及義務(wù)教育的過程中建立了四類獨具特色的學校，不屬于這四類學校的是( 八年一貫制實驗學校 )。

　　9.在憲法或有關(guān)教育法中，規(guī)定接受義務(wù)教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)的國家是( .中國 )。

　　10.1990年3月，聯(lián)合國教科文組織等舉行的世界全民教育大會通過的《世界全民教育宣言》提出了滿足“每一個人”的“基本學習需要”的思想。它所說的“基本學習需要”包括“基本的學習手段”和“基本的學習內(nèi)容”。其中，“基本的學習手段”是指(.讀、寫、口頭表達、演算和問題解決 )。

　　11.歷史上主要在英、法、德等歐洲國家實行，被稱為“歐洲型”或“西歐型”學制的是( 雙軌制 )。

　　12.下列學校中屬于謀求小學教育與初中教育相銜接的學校類型是(中間學校 )。

　　13.現(xiàn)階段美國中小學實行的“服務(wù)學習”屬于( 學校教育與社區(qū)的融合 )。

　　14.英國中小學實行的“直接教學”是一種(班級授課制 )。

　　15.法國的義務(wù)教育行政管理體制所屬的教育行政管理體制的類型是( 中央集權(quán)制 )。