17.(1)在妹妹眼里,月亮比星星大的多;星星害怕月亮跟"我們"害怕大人是一樣的. (2)月亮地位高有威嚴(3)夜空屬于月亮的,就像這個世界是屬于大人的一樣. (1點1分，其他合理答案酌情給分)

　　18.示例:有扮孔雀的,有吹喇叭,有拉著手跳舞的. (一句1分.運用擬人,排比手法,寫出花兒的情態(tài),給滿分;其他酌情給分. )

　　19.不滿父母那種隨意約束孩子自由的行為和態(tài)度;同情孩子沒有自由的活動空間;希望大人能理解孩子,還給孩子一個自由快樂的童年. (答對兩點即給滿分,其他回答酌情給分)

　　【解析】

　　試題分析：

　　16.根據(jù)課文內容和題干要求，可知，所填都與“星星”有關，且每個空中都在有一個關于“星星”的動詞。梳理情節(jié)，找到合適的范圍可知，第一個空應是“看、數(shù)、賞”星星。第二個空應是“藏、收藏”星星。

　　17.理解這句話，要結合上文“月亮出來了為什么星星就少了呢?”，下文“我們都沒有了話說。我們深深懂得大人的威嚴，又深深可憐起星星了：月亮不在的時候，它們是多么有精光靈氣;月亮出現(xiàn)了，它們就變得這般猥瑣了”這些語句。根據(jù)理解可知，“哦，月亮是天上的大人�！边@不僅是妹妹眼里的月亮，也是孩子們眼里的月亮，他們認為月亮比星星地位高，夜空屬于月亮的,根據(jù)“就像這個世界是屬于大人的一樣”可體會出孩子們對大人威嚴的害怕。

　　18.根據(jù)例句可知，不能只寫出花的形狀或色彩，應寫出花的動作，而且要運用擬人,排比的修辭手法。如“有低著頭的,有彎著腰的,有擁抱在一起私語的.

　　19.根據(jù)文章中的“大人們快活了，對我們就親近;他們煩惱了，卻要隨意罵我們討厭，似乎一切煩惱都要我們負擔，這便是我們做孩子的不曾明白的”“大人們又罵我們不安生睡覺了，罵過一通，就打起了鼾”等語句可知，表達了對大人們的不滿，根據(jù)文章中孩子們跟星星一起玩耍的情節(jié)可知，表達了對自由的渴望。領會作者的寫作意圖可知，希望大人們能還孩子們一人快樂的童年。

　　考點：考查學生對記敘文的理解能力。

　　點評：概括類題目要注意通讀文章，結合題干要求與提示，梳理文章情節(jié)，擬出切題的答案。理解類題目，要注意結合相關的文章內容，綜合分析，盡量把答案擬完整。情感類題目，一定要結合文章中的故事情節(jié)，所寫景物的特點，尤其是文章中抒情議論等的語句，綜合分析揣摩后再作答。

　　20.因為女孩覺得母親不疼她，母親除了愛好掙錢之外，最大的偏愛就是限制她、苛求她，忽略了自己的感受。(2分)

　　21.通過女孩的動作描寫(1分)表現(xiàn)了女孩慚愧(1分)、任性(1分)的心理。(共3分)

　　22.第一次：焦急、擔心等(1分)

　　第二次：檢討、后悔等(1分)

　　23.(不脫離本文，言之成理即可)(2分)

　　【解析】

　　試題分析：

　　20.通讀全文，在問題句附近尋找答案，可見二段中的“用女孩的邏輯講”的語句標志，可知，下面的“母親不疼她，母親除了愛好掙錢之外，最大的偏愛就是限制她、苛求她。必須、不準、專制、獨裁是女孩給母親的定義，并作為對母親的代稱”，即是問題的答案，提取出來即可。當然，概括作答也是可以的。

　　21.讀句子可知，加點的詞語是對女孩的動作描寫，是前面“女孩開始慚愧，可不能就這么投降”心理的外在表現(xiàn)，因此，此描寫表現(xiàn)了女孩有些慚愧，但又不想就此妥協(xié)的任性的心理與性格。

　　22.“母親內心有什么變化”是審題的關鍵，根據(jù)啟示的內容及題干中“關愛、祝�！钡奶崾�，我們可推知，第一則“有知其下落者，請與×××聯(lián)系，聯(lián)系電話：×××，定重謝”足見母親內心的著急、憂慮。第二則“女兒，回來吧，媽不再…不再…”可見母親內心除了著急外，開始反思自己的錯誤，并且很有后悔的意味不。根據(jù)這些內容做出合理的揣摩即可。

　　23.根據(jù)原文中的三次尋人啟示后女兒的心理與表現(xiàn)，直到文章最后的“尋母”，可推知，她一定認識到了自己的錯誤，也體會到了母親對自己的愛，因此，她的內心是慚愧的，對母親是充滿著愛的。如果母女見面，她一是向母親道歉，一是表達對母親的理解，還可能表達找到母親的喜悅。當然，有別的情感或舉動，只要符合原文即可。

　　考點：考查學生對記敘文的理解能力。

　　點評：提取類題目，注意到問題句附近的文章去提取或概括答案。揣摩人物心理活動類的題目，一定要根據(jù)上下文內容、主題及人物的言行等加以推斷。揣摩出人物有可能會有哪些方面的心理，然后結全文章內容用合適的語句表達出來。

　　24. 全世界憧得無私奉獻的報償

　　25.環(huán)境描寫，烘托出當時惡劣的環(huán)境和危險的程度。

　　26.指：自愿去救他人，例行自己的責任。

　　27.(1)運用人物動作描寫，生動地寫出了漢斯安慰母親，不讓母親擔心及去救援的決心。(2)運用人物語言描寫，生動的表現(xiàn)了母親對漢斯離去的不舍和擔心漢斯回不來 ，突出了母親對兒子的愛。

　　28.漢斯是一個有責任，無私無畏，一心為他人看想的人。

　　【解析】

　　試題分析：

　　24.從段中直接摘引即可。

　　25.從環(huán)境描寫襯托工作的艱難危險這個方面來理解即可。