冬妮亞后悔不該提起維克托的名字�？磥�(lái)，這個(gè)小伙子同那個(gè)嬌生慣養(yǎng)的中學(xué)生是有舊仇的。于是，她就把話頭轉(zhuǎn)到可以平心靜氣地談?wù)摰念}目上，問(wèn)起保爾的家庭和工作情況來(lái)。

　　保爾不知不覺(jué)地開(kāi)始詳細(xì)回答姑娘的詢問(wèn)，

　　“您怎么不多念幾年書(shū)呢?”冬妮亞問(wèn)。

　　“學(xué)校把我攆出來(lái)了�！�

　　“因?yàn)槭裁?”

　　保爾臉紅了……接著，保爾把事情經(jīng)過(guò)都告訴了冬妮亞。

　　冬妮亞好奇地聽(tīng)著。保爾已經(jīng)不再感到拘束了，他像對(duì)待老朋友一樣，把哥哥沒(méi)有回家的事也對(duì)冬妮亞講了。他們親切而又熱烈地交談著。誰(shuí)也沒(méi)有注意到，他們?cè)诓莸厣弦呀?jīng)坐了

　　“我該去上工了。只顧說(shuō)話，要誤事了。我得去生火燒鍋爐。達(dá)尼拉今天準(zhǔn)得發(fā)脾氣�！�

　　34.請(qǐng)結(jié)合原著解釋下列問(wèn)題：保爾為什么被學(xué)�！皵f出來(lái)了”?(4分)

　　35.選段中保爾的語(yǔ)言及其相關(guān)的情節(jié)主要表現(xiàn)他怎樣的個(gè)性特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析，并列舉后文中也能表現(xiàn)這樣特點(diǎn)的另外兩個(gè)情節(jié)。(6分)

　　【甲】太陽(yáng)很毒，火辣辣地炙烤著大地……他不知怎么是好了，低著頭，拉著車，極慢地往前走，沒(méi)有主意，沒(méi)有目的，昏昏沉沉的，身上掛著一層粘汗，發(fā)著餿臭的味兒。走了會(huì)兒，腳心和鞋襪粘在一塊，好像踩著塊濕泥，非常的難過(guò)……

　　【乙】香薔薇，青蒿，茉莉，石竹，玫瑰都早已把芳香作為晚間祭品奉獻(xiàn)出來(lái)了;這股新的香味既不是灌木香又不是花香，而是——我很熟悉——羅切斯特先生的雪茄的香味。我回過(guò)頭來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。我看見(jiàn)果實(shí)正在成熟的樹(shù)木。我聽(tīng)見(jiàn)夜鶯在半英里以外的樹(shù)林子里歌唱�？床灰�(jiàn)什么走動(dòng)的人影，也聽(tīng)不見(jiàn)任何走近的腳步;可是那香味卻越來(lái)越濃;我得趕緊逃走。我從通灌木叢的小門走去，卻看見(jiàn)羅切斯特先生正在走進(jìn)來(lái)。我往旁邊一閃，躲到常青藤的隱蔽處，他不會(huì)待久，他會(huì)很快就回去，只要我坐著不動(dòng)，他絕不會(huì)看見(jiàn)我。

　　36.甲文記敘的是祥子出來(lái)拉車的情景，選自 ，乙文選自《簡(jiǎn)·愛(ài)》，作者是 。(2分)

　　37.甲乙兩文都有景物描寫，但作用卻不同，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)描寫這些景物的作用不同在何處。(2分)

　　38.下面每個(gè)句子都體現(xiàn)了人物的某種性格特點(diǎn)，請(qǐng)分別用一個(gè)四字短語(yǔ)概括。(2分)

　�、偎�不知怎么是好了，低著頭，拉著車，極慢地往前走，沒(méi)有主意，沒(méi)有目的，昏昏沉沉的，身上掛著一層粘汗，發(fā)著餿臭的味兒。

　　性格特點(diǎn):

　�、谖覐耐ü嗄緟驳男￠T走去，卻看見(jiàn)羅切斯特先生正在走進(jìn)來(lái)。我往旁邊一閃，躲到常青藤的隱蔽處，他不會(huì)待久，他會(huì)很快就回去，只要我坐著不動(dòng)，他絕不會(huì)看見(jiàn)我。

　　性格特點(diǎn):

　　參考答案

　　1.C

　　【解析】C屬于人物的心理描寫。

　　2.C

　　【解析】本題考查對(duì)課文內(nèi)容的解讀能力。A、文章以“爸爸的花兒落了”為題，一方面實(shí)指夾竹桃的敗落，一方面象征天性愛(ài)花的爸爸離開(kāi)人世。與題目相映，文章多處寫到花，如開(kāi)頭由衣襟上的夾竹桃引出爸爸生病住院，結(jié)尾用“垂落的夾竹桃”回應(yīng)前文，點(diǎn)出爸爸已不在人間。全文充滿情味而又嚴(yán)謹(jǐn)周密。B、小說(shuō)中的“我”不一定就是“作者”，小弗郎士“在此篇小說(shuō)中是個(gè)”線索人物“。D、《丑小鴨》的作者是丹麥作家安徒生。

　　3. 故事情節(jié)：雕像被拒(雕像失敗) 心理狀態(tài)：興奮(驚喜)淡定(淡然、淡泊)

　　(評(píng)分：3分，每空1分，意近即可)

　　4.通過(guò)細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了石匠看重名利的心理;同時(shí)與后文石匠“忘記”自己的名字形成對(duì)比。 (評(píng)分：2分，每個(gè)要點(diǎn)1分，意近即可)

　　5.A(評(píng)分：2分)

　　6.能圍繞“具體高超的技藝”“淡泊名利”“真情(忘我)投入“在不念舊惡要點(diǎn)做答即可。(評(píng)分：3分，每個(gè)要點(diǎn)1分)

　　【解析】

　　3.此題考查學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的理解和把握和對(duì)人物心理活動(dòng)的揣摩，要求學(xué)生細(xì)讀文章，注意關(guān)鍵情節(jié)。

　　4.此題考查學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)描寫作用的掌握，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫(huà)人物性格和揭示主題思想的作用。結(jié)合語(yǔ)境分析可得出對(duì)石匠性格的成功塑造有很大作用。

　　5.此題考查學(xué)生的理解能力 ， A項(xiàng)中的機(jī)會(huì)應(yīng)是：提高自己“身份”的機(jī)會(huì)，而不是提高自己雕刻技藝的機(jī)會(huì)。

　　6.此題考查學(xué)生的理解賞析能力，根據(jù)從石匠身上成功的經(jīng)驗(yàn)得出即可。

　　7.“我”和家萱都制作了讓自己母親“安心”的各種證明。

　　8. (2分)甲句“一張一張.小心地”這些詞，使描寫更細(xì)膩，更能表達(dá)“我”的理解、無(wú)奈等復(fù)雜心理。

　　9. (3分)烘托散步特殊的環(huán)境氣氛以及襯托“我”當(dāng)時(shí)難以言喻的痛處。(大意寫出即可)

　　10. (2分)“散步”這一細(xì)節(jié)是文章主題的集中體現(xiàn)，前面大量的篇幅都是為這一細(xì)節(jié)作鋪墊，以“散步”為題，文章構(gòu)思顯得更巧妙。 (大意寫出即可)

　　11.示例：本文看似淺顯，卻蘊(yùn)含深意，不僅表達(dá)了人們感同身受的對(duì)至親的愛(ài)，也有作者對(duì)母親的生命逐漸走向衰老引發(fā)的思考。[來(lái)源:Zxxk.Com]

　　【解析】

　　試題分析：

　　7.“家萱”為了使母親安享晚年，印了大大小小的海報(bào)，如：最親愛(ài)的媽媽：我們都是您含辛茹苦培養(yǎng)大的。我們感念您。我們承諾：您所有的需要，都由我們承擔(dān)。請(qǐng)您放心。相信我們對(duì)您的深愛(ài)。您的孩子：家萱 家齊 家仁。在文章的第4小節(jié)，“我” 自己“制造”的各種銀行證明、撫養(yǎng)保證書(shū)，每一個(gè)證明都有拳頭大的字，紅糊糊、官氣赫赫的印章，每一張都有一時(shí)的“安心”作用。