二級專業(yè)能力試題
重點(diǎn)推薦
- 根據(jù)兩點(diǎn)編碼結(jié)果，該求助者可能診斷為我要做題
- 心理沖突的變形有下列哪些特點(diǎn)我要做題
- 沖擊療法中止治療的條件包括我要做題
- 下列分測驗(yàn)中，()分測驗(yàn)是WAIS-RC中所沒有的我要做題
- 內(nèi)容效度主要用于考察()的有效性我要做題
- 求助者一般資料：韓某，女性，30歲，出版社編輯我要做題
- 對效度量表進(jìn)行綜合分析，該求助者可能屬于我要做題
- 神經(jīng)衰弱的情緒癥狀主要表現(xiàn)在我要做題
- 在MMPI-2新增的量表中，TRIN是()的英文縮寫我要做題
- 各分測驗(yàn)與全量表相比較，該求助者的強(qiáng)項(xiàng)包括我要做題
- BRMS一次評定需20分鐘左右，評定的是近()天的情況我要做題
- 抑郁的主要表現(xiàn)為我要做題
- BRMS主要用于()精神病躁狂狀態(tài)的評定我要做題
- 對心理問題的社會性原因分析時，應(yīng)注意的是我要做題
- 屬于HAMD因子的是我要做題
- 團(tuán)體咨詢過程中運(yùn)用團(tuán)體練習(xí)可以達(dá)到()的目的我要做題
- 精神病性癥狀的主要表現(xiàn)包括我要做題
- BRMS量表是由()于1978年編制的，是目前應(yīng)用較廣的躁狂量表我要做題
- 原發(fā)性強(qiáng)迫主要種類包括我要做題
- 沖擊療法的另一名稱是我要做題
- 以下哪一項(xiàng)不是生物反饋治療的禁忌證是我要做題
- 下列哪一個不屬于形狀和方向錯覺我要做題
- 一般資料：求助者，男性，15歲，初三學(xué)生。我要做題
- shapiro將生物反饋應(yīng)用于臨床是讓病人學(xué)會我要做題
- 團(tuán)體起始技術(shù)的作用包括我要做題
- 以下是某求助者的WAIS-RC的測量結(jié)果我要做題
- 貝克和雷米糾正表層錯誤觀念的最佳技術(shù)是我要做題
- 一般資料：求助者，男性，41歲，某公司技術(shù)總監(jiān)我要做題
- 厭惡療法對靶癥狀的要求包括我要做題
- 智商不與因素分?jǐn)?shù)相對應(yīng)使韋氏智力量表V-P差異沒有實(shí)際意義我要做題
- 求助者中心療法的主要技術(shù)包括我要做題
- 行為主義認(rèn)為B.學(xué)習(xí)是動物行為最重要的方面我要做題
- 若患者表現(xiàn)為言語增多且無法打斷，則在BRMS"言語"我要做題
- 發(fā)病前從未接受過檢測的AIDS患者的特點(diǎn)不包括我要做題
- 一般資料：求助者，女性，25歲，未婚，公司職員。求助者自述我要做題
- 下列關(guān)于過程性評估說法正確的我要做題
- 人的心理反映的最高級的形式是我要做題
- 仔細(xì)研究智商與因素分?jǐn)?shù)的對應(yīng)關(guān)系后，對于該求助者結(jié)果的正確解釋是我要做題
- 多選：本案例中求助者測驗(yàn)成績高于常模水平的分測驗(yàn)項(xiàng)目有我要做題
- 在我國選用的BPRS一般是18項(xiàng)版本，并按照()類因子進(jìn)行記分我要做題