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　　(1)(　)是社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)大眾的統(tǒng)一的服務(wù)態(tài)度，是建立專業(yè)助人關(guān)系的重要前提。

　　A. 尊重

　　B. 接納

　　C. 否定

　　D. 保密

　　(2)人的需要和動(dòng)物的需要的本質(zhì)區(qū)別是人的需要具有(　)。

　　A. 社會(huì)性

　　B. 需求性

　　C. 功能性

　　D. 獨(dú)特性

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　　(3)在小組工作轉(zhuǎn)換階段，社會(huì)工作者扮演的角色是(　)。

　　A. 協(xié)助者

　　B. 決策者

　　C. 治療者

　　D. 領(lǐng)導(dǎo)者

　　(4)寶寶在8個(gè)月左右的時(shí)候就能夠輕松爬行，這屬于人類行為的(　)。

　　A. 本能行為

　　B. 偏差行為

　　C. 習(xí)得行為

　　D. 正常行為

　　(5)存在主義從(　)開始成為一種助人模式，從存在出發(fā)，分析人類存在的意義和價(jià)值，幫助服務(wù)對(duì)象發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自身獨(dú)特的意義和價(jià)值。

　　A. 物理治療

　　B. 專業(yè)治療

　　C. 輔助治療

　　D. 心理治療

　　(6)根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論，15歲的兒童處于認(rèn)知發(fā)展的(　)。

　　A. 感覺運(yùn)動(dòng)期

　　B. 前運(yùn)算期

　　C. 具體運(yùn)算期

　　D. 形式運(yùn)算期

　　(7)督導(dǎo)者要與被督導(dǎo)者分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與感受，解疑釋惑，指導(dǎo)工作，促進(jìn)其發(fā)展，支持被督導(dǎo)者做好服務(wù)是在(　)。

　　A. 督導(dǎo)前期

　　B. 開展期

　　C. 工作期

　　D. 終結(jié)期

　　(8)2009年世界環(huán)境日的主題是“地球需要你：團(tuán)結(jié)起來應(yīng)對(duì)氣候變化”。其采用的社區(qū)教育宣傳手法屬于(　)。

　　A. 吸引力

　　B. 正面宣傳

　　C. 負(fù)面宣傳

　　D. 多媒體推廣

　　(9)下列選項(xiàng)中，(　)既是社會(huì)主義制度的發(fā)展目標(biāo)，也是社會(huì)工作的基本目標(biāo)。

　　A. 增進(jìn)社會(huì)福利

　　B. 緩解生活困難

　　C. 追求和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正

　　D. 解決各種社會(huì)問題

　　(10)在問卷設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)者要注意題數(shù)適當(dāng)，一般在被調(diào)查者(　)分鐘內(nèi)完成為宜。

　　A. 5～10

　　B. 10～15

　　C. 15～20

　　D. 20～30