2019中學(xué)教師資格證教育知識(shí)與能力基礎(chǔ)試題（十）_第4頁

　　二、辨析題

　　22.【答案要點(diǎn)】

　　此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用，人的發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力和源泉是個(gè)體主觀能動(dòng)性。故根據(jù)題干中描述的情況就認(rèn)為后天教育決定了人的發(fā)展是有失偏頗的。印染工的較強(qiáng)的辨色能力是其發(fā)揮主觀能動(dòng)性參加社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)而形成的結(jié)果。

　　23.【答案要點(diǎn)】此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。講授法并不等同于“注入式”教學(xué)法。

　　(1)注人式也叫“填鴨式”或“滿堂灌”，是指教師從主觀愿望出發(fā)，不考慮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和接受能力，把學(xué)生看成消極、被動(dòng)的客體，向?qū)W生灌輸知識(shí)，要求死記硬背。

　　(2)講授法分為“注入式”講授和“啟發(fā)式”講授兩種。由于講授法是一種單向性的思想交流，不易發(fā)揮學(xué)生的積極和主動(dòng)性，容易形成“注入式”教學(xué)。但正確運(yùn)用講授法同樣可以達(dá)到啟發(fā)學(xué)生思維的目的。

　　24.【答案要點(diǎn)】此觀點(diǎn)是正確的。兒童不能分辨勇敢和冒險(xiǎn)是由于無法區(qū)分兩者概念的差別，只注意兩者在表現(xiàn)上的相似，是抽象思維水平低的緣故。

　　25.【答案要點(diǎn)】

　　此說法錯(cuò)誤。元認(rèn)知是對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知，是關(guān)于個(gè)人自己認(rèn)知過程的知識(shí)及調(diào)節(jié)這些過程的能力，對(duì)思維和學(xué)習(xí)活動(dòng)的知識(shí)認(rèn)知和控制。元認(rèn)知具有兩個(gè)獨(dú)立但又相互聯(lián)系的成分：一是對(duì)認(rèn)知過程的知識(shí)和觀念，二是對(duì)認(rèn)知行為的調(diào)節(jié)和控制。而認(rèn)知策略是加工信息的一些方法和技術(shù)，包括復(fù)述策略、精細(xì)加工策略和組織策略三種。

　　三、簡(jiǎn)答題

　　26.【答案要點(diǎn)】

　　《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》提出了新課程的培養(yǎng)目標(biāo)：新課程的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代要求，要使學(xué)生具有愛國主義和集體主義精神，熱愛社會(huì)主義，繼承和發(fā)揚(yáng)民族的傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng);具有社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國家法律和社會(huì)公德;逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;具有社會(huì)責(zé)任感，努力為人民服務(wù);具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識(shí)：具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法;具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

　　27.【答案要點(diǎn)】

　　教學(xué)過程大致分為以下五個(gè)階段：

　　(1)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);(2)領(lǐng)會(huì)知識(shí);(3)鞏固知識(shí);(4)運(yùn)用知識(shí);(5)檢查知識(shí)。

　　28.【答案要點(diǎn)】

　　(1)生物遺傳因素;

　　(2)社會(huì)文化因素;

　　(3)家庭因素;

　　(4)學(xué)校教育因素;

　　(5)個(gè)人主觀因素。

　　29.【答案要點(diǎn)】

　　(1) 班主任是班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)者。

　　(2) 班主任是班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者。

　　(3) 班主任是協(xié)調(diào)班級(jí)人際關(guān)系的主導(dǎo)者。

　　四、材料分析題

　　30.【答案要點(diǎn)】

　　(1)甲是多血質(zhì)，乙是黏液質(zhì);

　　(2)對(duì)不同氣質(zhì)類型的學(xué)生應(yīng)區(qū)別對(duì)待：教師對(duì)于多血質(zhì)的學(xué)生，可以適當(dāng)?shù)亟o予較多的活動(dòng)與任務(wù)，并使他們從中得到更多的教育，要求他們養(yǎng)成踏實(shí)(不輕率)、專一和克服困難的精神;對(duì)于粘液質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行教育要更加耐心，容許他們有充足的時(shí)間去考慮問題和作出反應(yīng)。

　　31.【答案要點(diǎn)】

　　(1)陳老師在教育過程中遵循了疏導(dǎo)原則。疏導(dǎo)原則是指進(jìn)行德育時(shí)要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。

　　(2)陳老師在教學(xué)過程中遵循了因材施教原則。因材施教原則是指進(jìn)行德育要從學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和品德發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)他們的年齡特征和個(gè)性差異進(jìn)行不同的教育，使每個(gè)學(xué)生的品德都能得到最好的發(fā)展。陳老師正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)了楊朗的優(yōu)點(diǎn)，并鼓勵(lì)他去參軍，使他樹立了自信心。