2019中學(xué)教師資格證教育知識(shí)與能力預(yù)習(xí)題（一）_第2頁(yè)

　　二、辨析題(判斷正誤，并說(shuō)明理由。本大題共4小題，每小題8分，共32分)

　　22社會(huì)的發(fā)展與人的成長(zhǎng)都依賴于教育，所以教育是萬(wàn)能的。

　　參考解析

　　這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。教育對(duì)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的發(fā)展有一定的促進(jìn)作用，教育也可以促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化和個(gè)體個(gè)性化，在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。但教育對(duì)社會(huì)的作用也是有條件的，教育要受到社會(huì)各種因素的制約。人的身心發(fā)展除了受教育的影響之外，遺傳、環(huán)境和個(gè)體主觀能動(dòng)性也發(fā)揮著各自不同的作用。教育不是萬(wàn)能的，過(guò)分夸大教育的作用只會(huì)給教育帶來(lái)消極影響。

　　23感覺(jué)是一種最簡(jiǎn)單的心理現(xiàn)象，它是對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反應(yīng)。任何感覺(jué)的產(chǎn)生，都需要兩個(gè)基本的條件：一是刺激物。二是感覺(jué)器官。

　　參考解析

　　對(duì)【解析】感覺(jué)是一種最簡(jiǎn)單的心理現(xiàn)象，它是對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反應(yīng)。任何感覺(jué)的產(chǎn)生，都需要兩個(gè)基本的條件：一是刺激物。二是感覺(jué)器官。

　　24教育目標(biāo)受政治經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)力影響，但與文化沒(méi)多大關(guān)系。

　　參考解析

　　錯(cuò)誤。教育目標(biāo)受政治制度影響，政治制度制約著教育目的的制度。而社會(huì)生產(chǎn)力對(duì)人才的培養(yǎng)規(guī)格向教育提出要求。同時(shí)，一定的文化類型即社會(huì)主流文化也制約著教育目的的制定。如“學(xué)而優(yōu)則仕”就受我國(guó)傳統(tǒng)主流文化的影響。

　　25教育完全是一種消費(fèi)性的事業(yè)。

　　參考解析

　　這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。教育具有政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、文化功能和人口功能。教育還能促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化和個(gè)性化。而舒爾茨的人力資本理論則證明在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中，人力資本的作用大于物質(zhì)資本的作用，教育投資的收益率高于物力投資的收益率。所以，教育不是一項(xiàng)消費(fèi)性事業(yè)。