2018教師資格證《教育知識與能力》�？荚囶}6_第6頁

　　二、辨析題

　　【解析】貫徹中學(xué)生認(rèn)識的特殊性規(guī)伻(直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一的規(guī)律)時應(yīng)注意防止兩種傾向:一是

　　重視書本知識的傳授，教學(xué)中習(xí)慣于教師講、學(xué)生聽，忽視引導(dǎo)學(xué)生通過親身參與、獨(dú)立探索去積累經(jīng)驗(yàn)，獲取知識;二是只強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過自己探索去發(fā)現(xiàn)、積累知識、忽視書本知識的學(xué)習(xí)和教師的系統(tǒng)講授。

　　2、 對【解析】遺忘是指經(jīng)歷過的事物不能重現(xiàn)和再認(rèn)或者錯誤地重現(xiàn)和再認(rèn)的現(xiàn)象。遺忘的原因有很多，可能是因?yàn)橛洃浐圹E的消退造成的，也可能是因?yàn)榕c記憶中的其他信息發(fā)生干擾而產(chǎn)生了抑制。遺忘可分為暫時性遺忘和

　　永久性遺忘。遺忘是有規(guī)律的，即遺忘的進(jìn)程先快后慢。

　　3、×【解析】動機(jī)對于個體活動具有三個基本功能：激活功能、引導(dǎo)功能、維持和調(diào)整功能。

　　4、×【解析】理論和生活相結(jié)合原則是指進(jìn)行德育要以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為基點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生生活，引導(dǎo)學(xué)生把思想政治觀念和社會道德規(guī)范的學(xué)習(xí)同參與生活實(shí)踐結(jié)合起來，把提高道德思想境界與養(yǎng)成道德行為習(xí)慣結(jié)合起來，做到心口如一，言行一致。

　　5、×【解析】修養(yǎng)是在教師引導(dǎo)下學(xué)生經(jīng)過自覺學(xué)習(xí)、自我反思和自我行為調(diào)節(jié)，使自身品德不斷完善的一種重要方法。修養(yǎng)包括：立志、學(xué)習(xí)、反思、箴言、慎獨(dú)等。