2018教師資格證《教育知識與能力》自測試題及答案9_第4頁

　　二、辨析題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

　　第31題 經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定著社會成員的受教育權(quán)利。

　　試題解析：

　　錯誤。理由：(1)政治經(jīng)濟制度決定著社會成員的受教育權(quán)利，而不是經(jīng)濟發(fā)展水平。(2)一個國家什么人接受什么樣的教育，基本上由政治決定的，政治經(jīng)濟制度決定了教育的性質(zhì)。

　　第32題 教學是對學生進行德育工作最基本、最經(jīng)常和最有效的途徑。

　　試題解析：

　　正確。理由：(1)教學是學校的中心工作，在學校全部工作中占時間最多，也是學生在學校的主要活動。(2)教學是學生進行德育工作最基本、最經(jīng)常和最有效的途徑。

　　第33題

　　學生對真實性的問題不理解時，可以給以間接指導(dǎo)。

　　試題解析：

　　錯誤。理由：因為事實性的問題不能靠知識經(jīng)驗和思維加以推理，因此對這些問題應(yīng)給以直接指導(dǎo)。

　　第34題

　　課程資源的開發(fā)和建設(shè)是國家的事情，和教師無關(guān)。

　　【正確答案】：

　　請參照解析

　　試題解析：

　　錯誤。理由：(1)課程資源的開發(fā)和建設(shè)需要多方面的共同努力，教師是課程資源的開發(fā)者和建設(shè)者。(2)教師本身也是一種課程資源，是素材性課程資源的重要載體，并且自身就是課程實施的首要的基本條件資源。

　　第35題

　　教育目的是一種理想，因此，從不同的哲學觀點出發(fā)就有不同的教育目的，所以教育目的是人的主觀意志的產(chǎn)物。

　　試題解析：

　　錯誤。理由：雖然教育目的是一種理想，反映了人們的哲學觀點，但它也是對社會歷史條件的反映，是主觀見之于客觀的產(chǎn)物。

　　第36題 教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員。

　　試題解析：

　　正確。理由：(1)我國《教師法》規(guī)定：“教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員。”(2)教師承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。

　　第37題 教育的直接目的是促進人的身心發(fā)展。

　　試題解析：

　　正確。理由：教育的直接目的是促進人的身心發(fā)展。

　　第38題 學校課程是在學校中開設(shè)的所有學科。

　　試題解析：

　　錯誤。理由：還應(yīng)包括其進程安排。

　　第39題

　　只要有強迫觀念，就有神經(jīng)癥的表現(xiàn)。

　　試題解析：

　　錯誤。理由：大多數(shù)人都有過強迫觀念，但只有當它干擾了我們的正常適應(yīng)時，才是神經(jīng)癥的表現(xiàn)。

　　第40題

　　直觀是知識掌握的開端環(huán)節(jié)，是感性知識的重要來源，是理解抽象的科學知識的起點，因此，無論在什么情況下，教學都必須從直觀開始。

　　試題解析：

　　錯誤。理由：直觀是知識掌握的開端環(huán)節(jié)，是感性知識的重要來源，是理解抽象的科學知識的起點。缺乏這一起點，學習只能習得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。當然，肯定直觀為知識掌握的開端環(huán)節(jié)，并非意味著任何情況下教學都必須從直觀開始。若學生已具備必要的有關(guān)感性知識或較概括的知識，則直觀就不是必需的了。