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一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題,每小題2分,共60分)
第1題 “理想和未來”是人生哪個(gè)階段的重要特征。( )
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.成年期
【正確答案】:C
試題解析:
“理想和未來”是青年期的重要特征。青年期是個(gè)體身心發(fā)展逐步走向成熟的時(shí)期。
第2題 “聞一知十”屬于學(xué)習(xí)中的( )現(xiàn)象。
A.定勢
B.功能固著
C.遷移
D.創(chuàng)造性
【正確答案】:C
試題解析:
遷移是一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響,“聞一知十”是典型的遷移現(xiàn)象。
第3題 羅杰斯的“以學(xué)生為本”、“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”、“排除對學(xué)習(xí)者自身的威脅”的教學(xué)原則屬于( )。
A.非指導(dǎo)教學(xué)模式
B.結(jié)構(gòu)主義課程模式
C.發(fā)展性教學(xué)模式
D.最優(yōu)化教學(xué)模式
【正確答案】:A
試題解析:
在非指導(dǎo)性教學(xué)中,對討論負(fù)有主要責(zé)任的是學(xué)生,教師只是做些非指導(dǎo)性應(yīng)答以引導(dǎo)或維持討論。
第4題 學(xué)生在學(xué)習(xí)一套體操時(shí),當(dāng)他們動(dòng)作的各個(gè)成分趨于分化、精確,整體動(dòng)作趨于協(xié)調(diào)、連貫,各動(dòng)作成分間的相互干擾減少,多余動(dòng)作也有所減少時(shí),他們進(jìn)入的階段是( )。
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟練
【正確答案】:C
試題解析:
操作整合即把模仿階段習(xí)得的動(dòng)作固定下來,并使各動(dòng)作相互結(jié)合,成為定型的、一體化的動(dòng)作。這一階段,各個(gè)動(dòng)作成分趨于分化、精確,整體動(dòng)作趨于協(xié)調(diào)、連貫,各動(dòng)作成分間的相互干擾減少,多余動(dòng)作也有所減少。
第5題 在心理咨詢和治療過程中提出“當(dāng)事人中心”觀點(diǎn)的是( )。
A.羅杰斯
B.沃恩
C.布洛克爾
D.馬斯洛
【正確答案】:A
試題解析:
以人為中心療法是羅杰斯創(chuàng)建的一種人本主義的心理治療方法。
第6題 下列選項(xiàng)中,屬于問題解決的是( )。
A.無目的地幻想
B.穿衣等自動(dòng)化操作
C.比較
D.發(fā)明創(chuàng)造
【正確答案】:D
試題解析:
問題解決是指在具有明確目標(biāo),卻不明確達(dá)到目標(biāo)的途徑和方法的情況下,為此而運(yùn)用的一系列有指向的認(rèn)知操作過程。
第7題 有關(guān)人生觀、世界觀方面的教育屬于德育內(nèi)容中的( )。
A.思想教育
B.政治教育
C.道德教育
D.心理健康教育
【正確答案】:A
試題解析:
思想教育主要是指關(guān)于人生觀、世界觀以及相應(yīng)思想觀念方面的教育。
第8題 語文課學(xué)習(xí)作文的寫作規(guī)則,這類學(xué)習(xí)主要屬予( )。
A.言語信息學(xué)習(xí)
B.動(dòng)作技能學(xué)習(xí)
C.智慧技能學(xué)習(xí)
D.認(rèn)知策略學(xué)習(xí)
【正確答案】:C
試題解析:
加涅根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果對學(xué)習(xí)進(jìn)行分類,智慧技能的學(xué)習(xí)即學(xué)習(xí)運(yùn)用概念、規(guī)則辦事的能力。
第9題 校園文化的核心是( )。
A.物質(zhì)文化
B.學(xué)生文化
C.教師文化
D.精神文化
【正確答案】:D
試題解析:
學(xué)校的精神或觀念文化是校園文化韻核心。
第10題 在掌握學(xué)習(xí)理論中,認(rèn)為只要給學(xué)生足夠的時(shí)間和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué),幾乎所有學(xué)生都能完成評價(jià)項(xiàng)目的( )。
A.20~30%
B.50%~60%
C.60%~70%
D.80%~90%
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