2018教師資格證《教育知識(shí)與能力》自測(cè)試題及答案5_第3頁(yè)

　　二、辨析題(判斷正誤，并說(shuō)明理由。本大題共4小題，每小題8分，共32分)

　　23現(xiàn)代班級(jí)管理強(qiáng)調(diào)以教師為核心建立管理機(jī)制。

　　參考解析

　　錯(cuò)誤。理由：班級(jí)管理的對(duì)象是學(xué)生，所以應(yīng)以學(xué)生為中心建立管理機(jī)制。

　　24無(wú)意注意是事先沒(méi)有目的，也不需要意志努力的注意，在教學(xué)中必須避免無(wú)意注意。

　　參考解析

　　答：錯(cuò)誤。任何一種有效的實(shí)踐活動(dòng)必然是兩種注意共同參與，相互配合。在教學(xué)中也可以利用無(wú)意注意的規(guī)律組織教學(xué)。凡要學(xué)生注意的對(duì)象，應(yīng)盡量賦予無(wú)意注意的特征，以讓學(xué)生愉快、輕松的學(xué)習(xí);而不要學(xué)生注意的對(duì)象，應(yīng)盡量避免無(wú)關(guān)刺激對(duì)學(xué)習(xí)的干擾。

　　25教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培養(yǎng)的人的身心素質(zhì)做出規(guī)定，即提出受教育者在知識(shí)、智力、品德、審美、體質(zhì)諸方面的發(fā)展要求，以期受教育者形成某種個(gè)性結(jié)構(gòu);二是就教育所要培養(yǎng)的人的社會(huì)價(jià)值做出規(guī)定，即指明這種人符合什么社會(huì)的需要或?yàn)槭裁措A級(jí)的利益服務(wù)。

　　參考解析

　　對(duì)【解析】教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培養(yǎng)的人的身心素質(zhì)做出規(guī)定，即提出受教育者在知識(shí)、智力、品德、審美、體質(zhì)諸方面的發(fā)展要求，以期受教育者形成某種個(gè)性結(jié)構(gòu);--是就教育所要培養(yǎng)的人的社會(huì)價(jià)值做出規(guī)定，即指明這種人符合什么社會(huì)的需要或?yàn)槭裁措A級(jí)的利益服務(wù)。