2019年初級中學教師資格證地理考試攻略_第8頁

　　第二部分 經(jīng)典例題

　　一、單項選擇題

　　2016年，一座“原汁原味迪士尼，別具一格中國風”的主題樂園在上海浦東區(qū)建成并向游客開放。據(jù)此完成1-2題。

　　1.上海建設迪斯尼樂園的主要區(qū)位優(yōu)勢是( )。

　�、購V闊的消費市場 ②豐富的勞動力 ③強大的科研力量 ④海陸空交通便捷

　　A.①② B.②③ C.①③ D.①④

　　【答案】D。解析：上海市位于我國東部沿海，長江入�？�，交通便捷，經(jīng)濟發(fā)達。同時面向國內(nèi)外市場，市場需求大。上海迪士尼樂園選址對交通、市場需求大。正確答案選D。

　　2.上海迪斯尼樂園建成后，其最突出的功能是( )。

　　A.利于房地產(chǎn)去庫存 B.促進“長三角”地區(qū)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型

　　C.促進第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展 D.改善上海浦東區(qū)的生態(tài)環(huán)境

　　【答案】C。解析：上海迪士尼樂園建成后能夠拉動相關第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。正確答案選C。

　　3.沙漠和半沙漠氣候區(qū)的土壤，所經(jīng)受的最強成土作用是( )

　　A.富鐵鋁化作用 B.灰化作用 C.鈣化作用 D.潛育化作用

　　【答案】C。解析：由于季節(jié)性淋溶，使礦物風化過程中釋放出的易溶性鹽類大部分淋失，碳酸鈣鎂等鹽類在土體中淋溶、沉積的過程是鈣化過程，這個過程通常發(fā)生在干旱半干旱的氣候區(qū)。

　　4.關于不同社會發(fā)展階段特征的敘述，正確的是( )。

　　A.原始文明階段人類對生態(tài)環(huán)境的破壞最嚴重

　　B.農(nóng)業(yè)文明階段土地質(zhì)量取決于土地區(qū)位和用途

　　C.工業(yè)文明階段勞動力對生產(chǎn)的影響力不斷減弱

　　D.環(huán)境文明階段主導經(jīng)濟增長的要素是科技進步

　　【答案】C。解析：原始文明階段人類主要的生產(chǎn)要素是土地，沒有機械等其他工具，所以人類對生態(tài)環(huán)境作用與影響較小，A錯。農(nóng)業(yè)文明階段土地用途主要是種植業(yè)，加之交通不發(fā)達，B錯。由上題可知工業(yè)文明階段勞動力對生產(chǎn)的影響力不斷減弱，C對。環(huán)境文明階段主導經(jīng)濟增長的要素是生態(tài)化，D錯。

　　5.北京城以古代皇宮為中心，并以皇宮為中心形成一條南北向中軸線，其他重要建筑則沿中軸線排列。據(jù)此可以推論，對北京城市空間格局形成的主導因素是( )。

　　A.交通 B.文化 C.地形 D.水源

　　【答案】B。解析：該種城市布局格式是以南北向的中軸線為中心，城市建筑沿中軸線排列，東西對稱，格局嚴謹、莊重、美觀。這是受北方地區(qū)建筑文化影響的結果，屬于文化對城市格局的影響。故A、C、D三項錯誤，B為正確選項。

　　二、簡答題

　　1.簡述《義務教育地理課程標準(2011年版)》“評價建議”中“評價學生參與探究性活動過程的表現(xiàn)”，應重點評價哪些方面?

　　【參考答案】在評價學生參與探究性活動過程的表現(xiàn)時，應重點評價學生：

　　(1)能否提出地理問題;

　　(2)能否通過閱讀地圖、圖表等以及通過實地觀測與調(diào)查等方式或用其他方式收集資料、獲得資料;

　　(3)能否將地理信息資料恰當歸類和將地理信息資料繪制成地理圖表以及簡單的地圖;

　　(4)能否通過分析地理信息資料得出結論并進行檢驗;

　　(5)參與地理觀察與觀測、調(diào)查、實驗、討論等活動的質(zhì)量。

　　2.繪制中國疆域輪廓示意圖(要求：繪制中國疆域輪廓、在國內(nèi)繪制長江、黃河干流，標注名稱如圖名，并簡要說明運用該圖指導學生學習四大地理區(qū)域分布的教學步驟和教學意義。

　　【參考答案】(1)示意圖：

　　(2)教學步驟：

　�、僬f出四大地理區(qū)域的名稱;②在圖中指出四大地理區(qū)域的大致范圍;③劃分四大地理區(qū)域的界限。

　　(3)教學意義：①簡單明了，重點突出;②加強直觀教學，激發(fā)學生學習的興趣;③激發(fā)學生的想象力，培養(yǎng)地理思維能力;④板圖可增加課堂的美感，樹立教師的威信。

　　三、材料分析題

　　材料：下面是張老師在七年級“我們生活的大洲—亞洲”一課中的教學片段。

　　師：請看“亞洲地形圖”(PPT顯示)，思考回答：亞洲的地形特征是什么?

　　生1：……(茫然，回答不出來)

　　生2：青藏高原最高

　　師：亞洲有哪些地形區(qū)?亞洲之最有哪些?

　　(沒有學生舉手，教師指圖講解)

　　師：亞洲主要的地形區(qū)有：世界最高山脈，喜馬拉雅山脈，最高大的高原青藏高原，還有亞洲最大的西伯利亞平原……

　　師：亞洲的主要河流有哪些?他們的分布于地形之間的關系是什么?

　　問題：

　　(1)分析張老師采用談話法進行教學效果欠佳的原因。

　　(2)上述教學片段所涉及的知識哪些屬于地理感性知識?哪些屬于地理理性知識?

　　(3)簡述地理理性知識的教學步驟，并選擇材料中的知識點進行說明。

　　【參考答案】(1)問題的設置沒有層次性，沒有遵循從簡單到復雜，從表象到本質(zhì)的原則。問題的提出過于突兀，難度過大，沒有做任何鋪墊，學生無從回答。問題的引導性不夠，當學生對知識產(chǎn)生疑惑時，并沒有針對學生的疑惑點進行講解，造成學生很難跟上老師的教學節(jié)奏，教學效果欠佳。

　　(2)地理感性知識：亞洲的地形區(qū)、亞洲之最(世界最高山脈喜馬拉雅山脈、最高大的高原青藏高原、亞洲最大的西伯利亞高原)、亞洲的主要河流。

　　地理理性知識：亞洲的地形特征、河流的分布與地形之間的關系。

　　(3)地理理性知識的教學步驟：呈現(xiàn)感性材料→分析歸納→抽象出理性知識

　�、俪尸F(xiàn)“亞洲的地形”圖，找出亞洲主要的地形區(qū)(高原：青藏高原、帕米爾高原、中西伯利亞高原、伊朗高原、德干高原;平原：西西伯利亞平原、東北平原、華北平原、印度河平原、恒河平原;山地：東西伯利亞山地、喜馬拉雅山脈及其最高峰珠穆朗瑪峰。)

　�、诜治鰵w納標注這些地形區(qū)的名稱和高度，并且呈現(xiàn)“亞洲沿80°E的地形剖面示意圖”“亞洲沿30°N的地形剖面示意圖”，根據(jù)剖面圖，歸納特征。

　�、鄢橄蟪隼硇灾�識。