41、針對(duì)社區(qū)中的高危人群，進(jìn)行社區(qū)健康教育時(shí)應(yīng)側(cè)重于

　　A、衛(wèi)生保健知識(shí)

　　B、預(yù)防性衛(wèi)生教育

　　C、康復(fù)知識(shí)

　　D、死亡教育

　　E、家庭護(hù)理技能

　　42、社區(qū)健康教育的基本單位是

　　A、家庭

　　B、居委會(huì)

　　C、一棟樓

　　D、社區(qū)

　　E、一個(gè)小區(qū)

　　43、社區(qū)健康教育最重要的目的

　　A、預(yù)防和治療疾病

　　B、預(yù)防疾病促進(jìn)健康

　　C、給予相應(yīng)的生活照顧和護(hù)理

　　D、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣

　　E、完善社區(qū)結(jié)構(gòu)

　　44、針對(duì)社區(qū)中的健康人群，社區(qū)教育應(yīng)該側(cè)重于

　　A、康復(fù)知識(shí)

　　B、預(yù)防性衛(wèi)生知識(shí)

　　C、家庭護(hù)理技能

　　D、死亡教育

　　E、衛(wèi)生保健知識(shí)

　　45、針對(duì)社區(qū)中的患病人群，社區(qū)教育應(yīng)該側(cè)重于

　　A、康復(fù)知識(shí)

　　B、預(yù)防性衛(wèi)生知識(shí)

　　C、家庭護(hù)理技能

　　D、死亡教育

　　E、衛(wèi)生保健知識(shí)

　　46、針對(duì)社區(qū)中的高危人群，社區(qū)教育應(yīng)該側(cè)重于

　　A、康復(fù)知識(shí)

　　B、預(yù)防性衛(wèi)生知識(shí)

　　C、家庭護(hù)理技能

　　D、死亡教育

　　E、衛(wèi)生保健知識(shí)

　　47、個(gè)體化比較強(qiáng)的社區(qū)健康教育方法包括

　　A、健康咨詢

　　B、角色扮演

　　C、板報(bào)宣傳

　　D、音像制品

　　E、講座

　　48、為了解某社區(qū)高血壓病的患病率，16年1月31日在社區(qū)范圍內(nèi)做全面調(diào)查屬于

　　A、抽樣調(diào)查

　　B、系統(tǒng)抽樣

　　C、整群抽樣

　　D、普查

　　E、多級(jí)抽樣

　　49、在評(píng)價(jià)健康教育效果時(shí)，常用于反映健康教育廣度的指標(biāo)是

　　A、平均壽命

　　B、健康教育覆蓋率

　　C、發(fā)病率

　　D、患病率

　　E、死亡率

　　50、用于描述某局部地區(qū)某時(shí)間傳染病的暴發(fā)流行或食物中毒的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是

　　A、發(fā)病率

　　B、病死率

　　C、患病率

　　D、罹患率

　　E、現(xiàn)病率

　　51、社區(qū)健康教育與醫(yī)院健康教育最根本的區(qū)別是社區(qū)健康教育

　　A、具有廣泛性

　　B、具有連續(xù)性

　　C、以健康為中心

　　D、形式多樣

　　E、方法靈活

　　52、在實(shí)際評(píng)估中，我們可以從六個(gè)方面收集有關(guān)教育對(duì)象的資料，其中說法不正確的是

　　A、生理狀況

　　B、心理狀況

　　C、生活方式

　　D、學(xué)習(xí)能力

　　E、疾病狀態(tài)

　　53、社區(qū)健康教育的方法下列描述不正確的是

　　A、交談是最簡(jiǎn)單的教育方法

　　B、一般以2～3個(gè)概念為宜

　　C、當(dāng)談話偏離主題時(shí)，社區(qū)護(hù)士要順著病人不應(yīng)再說主題

　　D、講座是進(jìn)行群體教育常用的方法

　　E、講座中應(yīng)適當(dāng)安排討論

　　54、社區(qū)利用廣播的形式宣傳如何預(yù)防高血壓，此宣傳形式是社區(qū)健康教育的哪種方式

　　A、語言教育形式的個(gè)別教育

　　B、語言教育形式的群體教育

　　C、文字教育方式

　　D、形象教育方式

　　E、口頭教育方式

　　55、社區(qū)健康教育貫穿人的一生，即從出生到死亡體現(xiàn)了社區(qū)健康教育的

　　A、廣泛性

　　B、寬泛性

　　C、連續(xù)性

　　D、以健康為中心

　　E、關(guān)愛生命

　　56、社區(qū)健康教育是以什么為教育對(duì)象

　　A、社區(qū)病人

　　B、社區(qū)人群

　　C、社區(qū)健康人

　　D、社區(qū)老年人

　　E、社區(qū)嬰幼兒

　　57、采用篩檢時(shí)必須遵循的原則是

　　A、篩檢的疾病治療方法待定

　　B、篩檢的疾病不是嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題

　　C、被篩檢的疾病有合適的篩檢試驗(yàn)

　　D、篩檢出的可疑患者無能力接受進(jìn)一步的診斷和治療

　　E、篩檢符合時(shí)間-效益分析

　　58、為使調(diào)查結(jié)果更具代表性，社區(qū)評(píng)估時(shí)問卷調(diào)查的最好方法是

　　A、正式的隨機(jī)抽樣方法

　　B、方便抽樣方法

　　C、不必考慮信度

　　D、不必考慮效度

　　E、目的抽樣方法

　　59、社區(qū)評(píng)估中問卷調(diào)查的注意事項(xiàng)正確的是

　　A、一個(gè)問題可以多問幾件事，以調(diào)查更多的結(jié)果

　　B、適當(dāng)以誘導(dǎo)的方式提問，以提高效率

　　C、慎重處理敏感與隱私的問題

　　D、問題的順序可以不必拘泥

　　E、問卷不必用隨機(jī)抽樣方法

　　60、有關(guān)建立社區(qū)健康檔案的目的，下列描述錯(cuò)誤的是

　　A、是社區(qū)衛(wèi)生規(guī)劃的資料來源

　　B、是司法工作的重要參考資料

　　C、是社區(qū)醫(yī)學(xué)教學(xué)和研究的重要參考資料

　　D、是檢查社區(qū)護(hù)理工作質(zhì)量好壞的唯一依據(jù)

　　E、是社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員掌握居民健康狀況的工具