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2019年主管護(hù)師社區(qū)護(hù)理學(xué)試題:社區(qū)護(hù)理基礎(chǔ)工作方法1_第2頁(yè)

來(lái)源:考試網(wǎng)  [ 2018年11月27日 ]  【

  21、“幫助教育對(duì)象排列健康教育需求的次序”應(yīng)在社區(qū)健康教育程序哪一個(gè)步驟內(nèi)完成

  A、社區(qū)健康教育需求評(píng)估

  B、社區(qū)健康教育診斷

  C、制定社區(qū)健康教育計(jì)劃

  D、實(shí)施社區(qū)健康教育計(jì)劃

  E、社區(qū)健康教育評(píng)價(jià)

  22、測(cè)量血壓的健康教育最好采用的方法是

  A、專題講座

  B、印刷資料

  C、板報(bào)或宣傳欄

  D、演示

  E、交談

  23、對(duì)臨終病人的健康教育應(yīng)側(cè)重

  A、肺部感染的預(yù)防

  B、戰(zhàn)勝疾病的信心

  C、正確對(duì)待死亡的態(tài)度

  D、營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的宣教

  E、體格鍛煉的指導(dǎo)

  24、健康教育的最終目的是

  A、幫助人們掌握基本的健康知識(shí)和技能

  B、引導(dǎo)和促進(jìn)人們樹(shù)立健康觀念和自我保護(hù)意識(shí)

  C、促使人們自覺(jué)采納有利于健康的行為和生活方式

  D、合理利用社區(qū)的保健服務(wù)和資源

  E、改善、維護(hù)和促進(jìn)個(gè)人、家庭、社區(qū)的健康

  25、社區(qū)健康教育的教育對(duì)象是

  A、社區(qū)病人

  B、社區(qū)人群

  C、社區(qū)健康人

  D、社區(qū)老年人

  E、社區(qū)慢性病人

  26、下列評(píng)價(jià)指標(biāo),哪一項(xiàng)屬于對(duì)社區(qū)人群態(tài)度的評(píng)價(jià)

  A、衛(wèi)生知識(shí)達(dá)標(biāo)率

  B、對(duì)接種疫苗的支持率

  C、定期進(jìn)行體育鍛煉的參與率

  D、社區(qū)健康教育覆蓋率

  E、慢性病的發(fā)病率

  27、確定教育對(duì)象的學(xué)習(xí)方式應(yīng)在健康教育程序中的哪一個(gè)步驟完成

  A、健康教育評(píng)估

  B、健康教育問(wèn)題

  C、健康教育計(jì)劃

  D、健康教育實(shí)施

  E、健康教育評(píng)價(jià)

  28、在收集社區(qū)居民的健康水平時(shí),不需要考慮的是

  A、死亡率

  B、發(fā)病率

  C、平均壽命

  D、患病率

  E、升學(xué)率

  29、反映人群健康水平的指標(biāo)不包括

  A、某疫苗自愿接種率

  B、發(fā)病率

  C、患病率

  D、死亡率

  E、少年兒童的生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)

  30、社區(qū)健康教育的評(píng)價(jià)可分為

  A、即時(shí)評(píng)價(jià)、階段評(píng)價(jià)及效果評(píng)價(jià)

  B、即時(shí)評(píng)價(jià)、階段評(píng)價(jià)及效益評(píng)價(jià)

  C、即時(shí)評(píng)價(jià)、階段評(píng)價(jià)及效率評(píng)價(jià)

  D、即時(shí)評(píng)價(jià)、長(zhǎng)期評(píng)價(jià)及效果評(píng)價(jià)

  E、短期評(píng)價(jià)、階段評(píng)價(jià)及效果評(píng)價(jià)

  31、社區(qū)健康教育的步驟正確的是

  A、評(píng)估、計(jì)劃、診斷、實(shí)施及評(píng)價(jià)

  B、評(píng)估、診斷、計(jì)劃、實(shí)施及評(píng)價(jià)

  C、評(píng)估、診斷、計(jì)劃、評(píng)價(jià)及實(shí)施

  D、診斷、評(píng)估、計(jì)劃、實(shí)施及評(píng)價(jià)

  E、計(jì)劃、評(píng)估、診斷、實(shí)施及評(píng)價(jià)

  32、最簡(jiǎn)便、最有效的常用的社區(qū)健康教育形式是

  A、文字教育形式

  B、語(yǔ)言教育形式

  C、形象教育形式

  D、電化教育形式

  E、其他教育形式

  33、從健康教育的角度看,對(duì)人群健康起主要影響作用的是

  A、生物

  B、遺傳

  C、政治

  D、生活方式

  E、經(jīng)濟(jì)因素

  34、關(guān)于健康教育的描述錯(cuò)誤的是

  A、以社區(qū)為基本單位

  B、以社區(qū)人群為對(duì)象

  C、以促進(jìn)居民健康為目標(biāo)

  D、是有計(jì)劃、有組織、有評(píng)價(jià)的健康教育活動(dòng)

  E、以治療疾病為目的

  35、表示在某一局限的范圍短時(shí)間內(nèi)發(fā)生新病例的頻率的指標(biāo)是指下列哪項(xiàng)

  A、發(fā)病率

  B、罹患率

  C、感染率

  D、病死率

  E、患病率

  36、關(guān)于社區(qū)健康教育的特點(diǎn),錯(cuò)誤的是

  A、以社區(qū)為基本單位

  B、具有連續(xù)性,貫穿人的一生

  C、以患病人群為教育對(duì)象

  D、有組織有計(jì)劃有評(píng)價(jià)

  E、以健康為中心

  37、死亡率表示一定時(shí)間內(nèi),在一定人群中發(fā)生死亡的頻率。一般是指

  A、一個(gè)月

  B、半年

  C、一年

  D、五年

  E、十年

  38、采用篩檢方法時(shí)必須遵循的原則是

  A、篩檢的疾病沒(méi)有有效的治療方法

  B、篩檢出的可疑病人無(wú)能力接受進(jìn)一步的診斷和治療

  C、篩檢的領(lǐng)先時(shí)間應(yīng)足夠長(zhǎng)

  D、篩檢應(yīng)該不符合成本-效益分析

  E、被篩檢的疾病無(wú)合適的篩檢試驗(yàn)

  39、社區(qū)居民健康檔案使用過(guò)程中需遵循的原則以下說(shuō)法不正確的是

  A、社區(qū)居民健康檔案要統(tǒng)一編號(hào)

  B、集中存放于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心或站

  C、用后及時(shí)收回。

  D、社區(qū)居民個(gè)體檔案屬于其私有財(cái)產(chǎn)

  E、允許家人朋友閱覽或索取。

  40、建立社區(qū)居民健康檔案的過(guò)程中,應(yīng)遵循的原則不包括下列哪項(xiàng)

  A、逐步完善原則

  B、資料收集前瞻性原則

  C、基本項(xiàng)目動(dòng)態(tài)性原則

  D、主觀性和準(zhǔn)確性原則

  E、保密性原則

責(zé)編:liumin2017

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