0.05 E、P">
21、“幫助教育對(duì)象排列健康教育需求的次序”應(yīng)在社區(qū)健康教育程序哪一個(gè)步驟內(nèi)完成
A、社區(qū)健康教育需求評(píng)估
B、社區(qū)健康教育診斷
C、制定社區(qū)健康教育計(jì)劃
D、實(shí)施社區(qū)健康教育計(jì)劃
E、社區(qū)健康教育評(píng)價(jià)
22、測(cè)量血壓的健康教育最好采用的方法是
A、專題講座
B、印刷資料
C、板報(bào)或宣傳欄
D、演示
E、交談
23、對(duì)臨終病人的健康教育應(yīng)側(cè)重
A、肺部感染的預(yù)防
B、戰(zhàn)勝疾病的信心
C、正確對(duì)待死亡的態(tài)度
D、營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的宣教
E、體格鍛煉的指導(dǎo)
24、健康教育的最終目的是
A、幫助人們掌握基本的健康知識(shí)和技能
B、引導(dǎo)和促進(jìn)人們樹(shù)立健康觀念和自我保護(hù)意識(shí)
C、促使人們自覺(jué)采納有利于健康的行為和生活方式
D、合理利用社區(qū)的保健服務(wù)和資源
E、改善、維護(hù)和促進(jìn)個(gè)人、家庭、社區(qū)的健康
25、社區(qū)健康教育的教育對(duì)象是
A、社區(qū)病人
B、社區(qū)人群
C、社區(qū)健康人
D、社區(qū)老年人
E、社區(qū)慢性病人
26、下列評(píng)價(jià)指標(biāo),哪一項(xiàng)屬于對(duì)社區(qū)人群態(tài)度的評(píng)價(jià)
A、衛(wèi)生知識(shí)達(dá)標(biāo)率
B、對(duì)接種疫苗的支持率
C、定期進(jìn)行體育鍛煉的參與率
D、社區(qū)健康教育覆蓋率
E、慢性病的發(fā)病率
27、確定教育對(duì)象的學(xué)習(xí)方式應(yīng)在健康教育程序中的哪一個(gè)步驟完成
A、健康教育評(píng)估
B、健康教育問(wèn)題
C、健康教育計(jì)劃
D、健康教育實(shí)施
E、健康教育評(píng)價(jià)
28、在收集社區(qū)居民的健康水平時(shí),不需要考慮的是
A、死亡率
B、發(fā)病率
C、平均壽命
D、患病率
E、升學(xué)率
29、反映人群健康水平的指標(biāo)不包括
A、某疫苗自愿接種率
B、發(fā)病率
C、患病率
D、死亡率
E、少年兒童的生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)
30、社區(qū)健康教育的評(píng)價(jià)可分為
A、即時(shí)評(píng)價(jià)、階段評(píng)價(jià)及效果評(píng)價(jià)
B、即時(shí)評(píng)價(jià)、階段評(píng)價(jià)及效益評(píng)價(jià)
C、即時(shí)評(píng)價(jià)、階段評(píng)價(jià)及效率評(píng)價(jià)
D、即時(shí)評(píng)價(jià)、長(zhǎng)期評(píng)價(jià)及效果評(píng)價(jià)
E、短期評(píng)價(jià)、階段評(píng)價(jià)及效果評(píng)價(jià)
31、社區(qū)健康教育的步驟正確的是
A、評(píng)估、計(jì)劃、診斷、實(shí)施及評(píng)價(jià)
B、評(píng)估、診斷、計(jì)劃、實(shí)施及評(píng)價(jià)
C、評(píng)估、診斷、計(jì)劃、評(píng)價(jià)及實(shí)施
D、診斷、評(píng)估、計(jì)劃、實(shí)施及評(píng)價(jià)
E、計(jì)劃、評(píng)估、診斷、實(shí)施及評(píng)價(jià)
32、最簡(jiǎn)便、最有效的常用的社區(qū)健康教育形式是
A、文字教育形式
B、語(yǔ)言教育形式
C、形象教育形式
D、電化教育形式
E、其他教育形式
33、從健康教育的角度看,對(duì)人群健康起主要影響作用的是
A、生物
B、遺傳
C、政治
D、生活方式
E、經(jīng)濟(jì)因素
34、關(guān)于健康教育的描述錯(cuò)誤的是
A、以社區(qū)為基本單位
B、以社區(qū)人群為對(duì)象
C、以促進(jìn)居民健康為目標(biāo)
D、是有計(jì)劃、有組織、有評(píng)價(jià)的健康教育活動(dòng)
E、以治療疾病為目的
35、表示在某一局限的范圍短時(shí)間內(nèi)發(fā)生新病例的頻率的指標(biāo)是指下列哪項(xiàng)
A、發(fā)病率
B、罹患率
C、感染率
D、病死率
E、患病率
36、關(guān)于社區(qū)健康教育的特點(diǎn),錯(cuò)誤的是
A、以社區(qū)為基本單位
B、具有連續(xù)性,貫穿人的一生
C、以患病人群為教育對(duì)象
D、有組織有計(jì)劃有評(píng)價(jià)
E、以健康為中心
37、死亡率表示一定時(shí)間內(nèi),在一定人群中發(fā)生死亡的頻率。一般是指
A、一個(gè)月
B、半年
C、一年
D、五年
E、十年
38、采用篩檢方法時(shí)必須遵循的原則是
A、篩檢的疾病沒(méi)有有效的治療方法
B、篩檢出的可疑病人無(wú)能力接受進(jìn)一步的診斷和治療
C、篩檢的領(lǐng)先時(shí)間應(yīng)足夠長(zhǎng)
D、篩檢應(yīng)該不符合成本-效益分析
E、被篩檢的疾病無(wú)合適的篩檢試驗(yàn)
39、社區(qū)居民健康檔案使用過(guò)程中需遵循的原則以下說(shuō)法不正確的是
A、社區(qū)居民健康檔案要統(tǒng)一編號(hào)
B、集中存放于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心或站
C、用后及時(shí)收回。
D、社區(qū)居民個(gè)體檔案屬于其私有財(cái)產(chǎn)
E、允許家人朋友閱覽或索取。
40、建立社區(qū)居民健康檔案的過(guò)程中,應(yīng)遵循的原則不包括下列哪項(xiàng)
A、逐步完善原則
B、資料收集前瞻性原則
C、基本項(xiàng)目動(dòng)態(tài)性原則
D、主觀性和準(zhǔn)確性原則
E、保密性原則
執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)醫(yī)師衛(wèi)生資格考試衛(wèi)生高級(jí)職稱護(hù)士資格證初級(jí)護(hù)師主管護(hù)師住院醫(yī)師臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師臨床助理醫(yī)師中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師中醫(yī)助理醫(yī)師中西醫(yī)醫(yī)師中西醫(yī)助理口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師口腔助理醫(yī)師公共衛(wèi)生醫(yī)師公衛(wèi)助理醫(yī)師實(shí)踐技能內(nèi)科主治醫(yī)師外科主治醫(yī)師中醫(yī)內(nèi)科主治兒科主治醫(yī)師婦產(chǎn)科醫(yī)師西藥士/師中藥士/師臨床檢驗(yàn)技師臨床醫(yī)學(xué)理論中醫(yī)理論
初級(jí)會(huì)計(jì)職稱中級(jí)會(huì)計(jì)職稱經(jīng)濟(jì)師注冊(cè)會(huì)計(jì)師證券從業(yè)銀行從業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)操統(tǒng)計(jì)師審計(jì)師高級(jí)會(huì)計(jì)師基金從業(yè)資格稅務(wù)師資產(chǎn)評(píng)估師國(guó)際內(nèi)審師ACCA/CAT價(jià)格鑒證師統(tǒng)計(jì)資格從業(yè)
一級(jí)建造師二級(jí)建造師消防工程師造價(jià)工程師土建職稱公路檢測(cè)工程師建筑八大員注冊(cè)建筑師二級(jí)造價(jià)師監(jiān)理工程師咨詢工程師房地產(chǎn)估價(jià)師 城鄉(xiāng)規(guī)劃師結(jié)構(gòu)工程師巖土工程師安全工程師設(shè)備監(jiān)理師環(huán)境影響評(píng)價(jià)土地登記代理公路造價(jià)師公路監(jiān)理師化工工程師暖通工程師給排水工程師計(jì)量工程師