25、輸液發(fā)生肺水腫時(shí)，為患者采取的處理措施中，用止血帶輪流結(jié)扎四肢的主要目的是

　　A、減少肺泡內(nèi)毛細(xì)血管漏出液的產(chǎn)生

　　B、減少靜脈回心血量

　　C、改善缺氧癥狀

　　D、改善末梢循環(huán)

　　E、增加患者舒適度

　　26、對(duì)奧倫提出三種護(hù)理補(bǔ)償系統(tǒng)的理解，正確的是

　　A、當(dāng)病人自理能力完全喪失時(shí)，應(yīng)用支持教育系統(tǒng)

　　B、部分補(bǔ)償系統(tǒng)應(yīng)用于病人自理能力喪失時(shí)

　　C、三種補(bǔ)償系統(tǒng)中只有支持教育系統(tǒng)需病人參與自理活動(dòng)

　　D、全補(bǔ)償系統(tǒng)要求病人參與自理活動(dòng)

　　E、支持教育系統(tǒng)是病人有能力學(xué)習(xí)自理方法，但必須在護(hù)士幫助下完成

　　27、不符合破傷風(fēng)抗毒素皮試結(jié)果陽性的表現(xiàn)是

　　A、局部皮丘紅腫擴(kuò)大

　　B、硬結(jié)直徑為1cm

　　C、紅暈>4cm

　　D、皮丘周圍有偽足、癢感

　　E、病人出現(xiàn)氣促、發(fā)紺、蕁麻疹

　　28、靜脈注射不正確的步驟是

　　A、在穿刺點(diǎn)上方約6cm處扎止血帶

　　B、常規(guī)消毒皮膚后囑病人握拳

　　C、針頭與皮膚成20°角進(jìn)針

　　D、見回血后即推注藥液

　　E、注射后用干棉簽按壓拔針

　　29、根據(jù)艾瑞克森的心理社會(huì)發(fā)展學(xué)說，學(xué)齡期正性解決指標(biāo)是

　　A、學(xué)會(huì)相信別人

　　B、學(xué)會(huì)自控而不失自尊，能與人共處

　　C、有自我認(rèn)同感及發(fā)展自身潛能的計(jì)劃

　　D、求得創(chuàng)造與自我發(fā)展，并能控制自己的世界

　　E、敢于有目的去影響和改變環(huán)境，并能評(píng)價(jià)自己的行為

　　30、面部危險(xiǎn)三角區(qū)感染時(shí)禁用熱療的主要原因是

　　A、熱療可促進(jìn)血液循環(huán)，加重皮下出血、腫脹和疼痛

　　B、熱療可導(dǎo)致細(xì)菌入血，使炎癥擴(kuò)散，造成顱內(nèi)感染

　　C、受傷范圍小，熱療不方便、效果差

　　D、局部皮膚敏感性差，容易燙傷

　　E、緩解疼痛后，會(huì)掩蓋病情貽誤診斷和治療

　　31、劇毒藥及麻醉藥的最主要的保管原則是

　　A、藥名應(yīng)用中、外文對(duì)照

　　B、應(yīng)加鎖，專人管理并認(rèn)真交班

　　C、裝密封瓶中保存，放于陰涼處

　　D、藥瓶上應(yīng)有明顯標(biāo)簽，用黑色邊

　　E、與內(nèi)服藥、外用藥分別放置

　　32、護(hù)士在執(zhí)行護(hù)理計(jì)劃前不需要考慮

　　A、實(shí)施措施的人

　　B、實(shí)施措施的內(nèi)容

　　C、技術(shù)和技巧

　　D、實(shí)施措施的時(shí)間

　　E、實(shí)施措施的結(jié)果

　　33、熱療適用的患者是

　　A、心肝腎功能不全

　　B、皮膚濕疹

　　C、惡性腫瘤

　　D、末梢循環(huán)不良

　　E、孕婦

　　34、強(qiáng)調(diào)護(hù)患關(guān)系在護(hù)理中作用的理論是

　　A、保健系統(tǒng)模式

　　B、自理模式

　　C、適應(yīng)模式

　　D、人際間關(guān)系模式

　　E、人類基本需要層次論

　　35、為男患者導(dǎo)尿時(shí)，提起陰莖與腹壁所成角度

　　A、30°

　　B、40°

　　C、50°

　　D、60°

　　E、70°

　　36、患者進(jìn)行肌力檢查時(shí)，四肢能自主抬離床面，但醫(yī)生用手輕壓即落，該患者肌力屬于

　　A、1級(jí)

　　B、2級(jí)

　　C、3級(jí)

　　D、4級(jí)

　　E、5級(jí)

　　37、主要用于糾正酸中毒的晶體溶液是

　　A、11.2%乳酸鈉溶液

　　B、0.9%氯化鈉(生理鹽水)

　　C、復(fù)方氯化鈉溶液

　　D、25%山梨醇

　　E、25%～50%葡萄糖溶液

　　38、促進(jìn)休息的最基本的先決條件是

　　A、心理上放松

　　B、生理上放松

　　C、充足的睡眠

　　D、舒適的環(huán)境

　　E、充沛的體力

　　39、發(fā)藥時(shí)不正確的是

　　A、如出現(xiàn)疑問時(shí)需核對(duì)無誤后服用

　　B、發(fā)藥后及時(shí)觀察不良反應(yīng)

　　C、發(fā)藥時(shí)病人不在，可將藥物放置安全地方，待病人回來后告知

　　D、鼻飼病人須將藥碾碎、溶解后從胃管內(nèi)灌入

　　E、發(fā)藥前應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格查對(duì)

　　40、下列對(duì)淺昏迷描述不正確的是

　　A、對(duì)語言刺激無反應(yīng)

　　B、對(duì)疼痛刺激遲鈍

　　C、生理反射減弱

　　D、不能配合檢查

　　E、大小便不能自理

　　41、出現(xiàn)鏈霉素過敏反應(yīng)時(shí)，使用葡萄糖酸鈣的目的是

　　A、收縮血管，增加外周阻力

　　B、松弛支氣管平滑肌

　　C、使毒性癥狀減輕

　　D、興奮呼吸中樞

　　E、緩解皮膚瘙癢

　　42、下列不屬于洗胃禁忌癥的是

　　A、肝硬化伴食管胃底靜脈曲張

　　B、強(qiáng)腐蝕性毒物

　　C、濃硫酸洗胃

　　D、食物中毒

　　E、胸主動(dòng)脈瘤

　　43、長度為14cm的無菌鑷子，存放于其浸泡容器中時(shí)，適宜的消毒液深度為

　　A、4cm

　　B、5cm

　　C、6cm

　　D、7cm

　　E、8cm

　　44、護(hù)士長考核新護(hù)士消毒滅菌的知識(shí)，下列敘述中不正確的是

　　A、玻璃器皿冷水放入，橡膠制品水沸后放入

　　B、有軸節(jié)的器械將軸節(jié)打開，空腔導(dǎo)管須先向管腔內(nèi)注水

　　C、從水沸騰后計(jì)時(shí)，中途另加物品，則再次水沸騰后重新計(jì)時(shí)

　　D、海拔每增高300m，消毒時(shí)間延長1分鐘

　　E、水中加入1%～2%的碳酸氫鈉，可增強(qiáng)殺菌效果，還有去污防銹的作用

　　45、根據(jù)人類基本需要層次論，對(duì)各層次間關(guān)系的理解，不正確的是

　　A、先滿足低層次需要，再考慮較高層次需要

　　B、不同層次需要不會(huì)重疊出現(xiàn)

　　C、各需要層次間可相互影響

　　D、個(gè)體的基本需要滿足的程度和健康狀況成正比

　　E、個(gè)體滿足生理需要的方式類似

　　46、以工作為導(dǎo)向，按工作內(nèi)容分配護(hù)理工作的護(hù)理工作方式是

　　A、個(gè)案護(hù)理

　　B、功能制護(hù)理

　　C、小組制護(hù)理

　　D、責(zé)任制護(hù)理

　　E、綜合護(hù)理

　　47、發(fā)生重大醫(yī)療事故的醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)在多長時(shí)間內(nèi)報(bào)告所在地衛(wèi)生行政部門

　　A、6小時(shí)

　　B、12小時(shí)

　　C、24小時(shí)

　　D、48小時(shí)

　　E、72小時(shí)

　　48、患者需吸入的氧氣濃度為49%，則應(yīng)為其調(diào)節(jié)的氧流量為每分鐘

　　A、4L

　　B、5L

　　C、6L

　　D、7L

　　E、8L

　　49、屬于冷療禁忌癥的是

　　A、牙痛

　　B、鼻出血

　　C、全身微循環(huán)障礙

　　D、扁桃體摘除術(shù)后

　　E、軟組織損傷初期

　　50、已打開過而未被污染的無菌包，其有效使用時(shí)間為

　　A、4h

　　B、8h

　　C、12h

　　D、16h

　　E、24h