41、按照人類基本需要層次論原則排列護理計劃的優(yōu)先順序，正確的是

　　A、水、電解質平衡、感官刺激、發(fā)揮自我潛能、受到贊揚、友情

　　B、氧和循環(huán)、活動和鍛煉、免受傷害、良好的護患關系、有尊嚴

　　C、尊重、活動和鍛煉、營養(yǎng)、感官刺激、友誼、與家人關系和睦

　　D、活動和鍛煉、增加生活樂趣、營養(yǎng)、有尊嚴、友情、被他人認可

　　E、氧和循環(huán)、免受傷害、正常的體溫、營養(yǎng)、娛樂、友誼、受尊重

　　42、按照馬斯洛的"人的基本需要層次論"，生理需要滿足后，則應滿足

　　A、社交需要

　　B、安全需要

　　C、愛的需要

　　D、自尊需要

　　E、自我實現(xiàn)的需要

　　43、按艾瑞克森心理社會發(fā)展學說解決好勤奮對自卑的危機應在

　　A、口感期

　　B、肛-肌期

　　C、生殖-運動期

　　D、潛在期

　　E、青春期

　　44、根據(jù)一般系統(tǒng)論護理程序輸入的信息是

　　A、病人尚未達到的預定健康目標

　　B、經過評估后的病人基本健康狀況

　　C、病人的既往史家族史和過敏史

　　D、病人的社會支持系統(tǒng)資源估計

　　E、病人對自身所患疾病的認識與評價

　　45、根據(jù)一般系統(tǒng)論原則，作為護理學的基本概念之一的"人"是一個

　　A、封閉系統(tǒng)

　　B、半封閉系統(tǒng)

　　C、開放系統(tǒng)

　　D、自然系統(tǒng)

　　E、社會系統(tǒng)

　　46、護理程序的理論框架是

　　A、一般系統(tǒng)論

　　B、基本需要層次論

　　C、溝通理論

　　D、應激理論

　　E、適應理論

　　47、下列有關艾瑞克森心理社會發(fā)展理論的陳述，正確的是

　　A、心理社會發(fā)展階段的順序并不固定，可以顛倒

　　B、一個人的人格或情感表現(xiàn)是其每個階段發(fā)展結果的反映

　　C、人的一生分為8個發(fā)展階段，但并非每個人都要經過這些階段

　　D、每個心理社會發(fā)展階段均有幾個中心問題或矛盾沖突需要解決

　　E、在某一發(fā)展階段沒有解決的矛盾沖突，可以到下一階段順利解決

　　48、下列有關全身適應綜合征(GAS)和局部適應綜合征(LAS)內容的描述，正確的是

　　A、只有GAS會出現(xiàn)應激反應的三個階段，即報警反應期、抵抗期和衰竭期

　　B、LAS是指無論何種應激原作用于個體，個體都會產生相同的反應

　　C、衰竭期時個體抵抗水平下降，會發(fā)生疾病或死亡

　　D、LAS和GAS是同時發(fā)生的

　　E、報警反應期開始，機體抵抗力就上升并高于正常水平

　　二、A2

　　1、患者，孫某，38歲，外貿公司負責人，關節(jié)炎住院治療，住院過程中，患者角色適應不良，出現(xiàn)焦躁情緒，護士幫助其適應角色的方法不合適的是

　　A、掌握有關信息，隨時指導

　　B、舉辦專業(yè)培訓加強其角色意識的培養(yǎng)和訓練

　　C、通過交談和觀察,明確角色適應不良的原因

　　D、取得病人家屬、朋友、的配合

　　E、根據(jù)病人的年齡、個性等預測可能出現(xiàn)的角色適應問題

　　2、患者，秦某，58歲，部隊干部，因心力衰竭由警衛(wèi)員送入醫(yī)院治療，醫(yī)囑臥床休息，但患者性格剛烈，認為醫(yī)生小題大做，并未嚴重到需治療的程度，要返回崗位。他這種行為屬于

　　A、患者角色行為缺如

　　B、患者角色行為沖突

　　C、患者角色行為強化

　　D、患者角色行為消退

　　E、患者角色行為改變

　　3、患者男，33歲。因支氣管肺炎住院治療。治療后病情好轉。某日接到電話，其妻子騎車時不慎摔傷致腦震蕩待查，他立即出院去照顧妻子，他這種行為屬于

　　A、患者角色行為缺如

　　B、患者角色行為沖突

　　C、患者角色行為強化

　　D、患者角色行為消退

　　E、患者角色行為改變

　　4、王某，女，54歲，自小封建迷信，外出見到河水中有翻白的魚便有不好的預感，這種預感屬于壓力源中的

　　A、生理性壓力源

　　B、心理性壓力源

　　C、社會性壓力源

　　D、物理性壓力源

　　E、精神性壓力源

　　5、患者女，21歲，舞蹈演員。一次演出意外造成左腿骨折。經住院治療后，病情穩(wěn)定，但情緒低落，很少與人交往。護士發(fā)現(xiàn)患者常望著她自己的腿暗自流淚，該患者目前未滿足的需要是

　　A、安全需要

　　B、生理需要

　　C、自尊的需要

　　D、愛與歸屬的需要

　　E、自我實現(xiàn)的需要

　　6、患者男，40歲，建筑公司老板，因腹膜炎住院治療。治療期間常眉頭緊皺，擔心工程項目進展，這屬于未滿足病人的

　　A、安全需要

　　B、生理需要

　　C、自尊的需要

　　D、愛與歸屬的需要

　　E、自我實現(xiàn)的需要

　　7、患者，孫某，大三學生，高度近視。一次登山過程中不慎扭傷足部，眼鏡丟失，入院診治足傷后，護士帶其在眼科重新配制了新眼鏡，請問這滿足了患者的

　　A、安全需要

　　B、生理需要

　　C、自尊的需要

　　D、愛與歸屬的需要

　　E、自我實現(xiàn)的需要

　　8、小兒杜鵑，5歲，父母開始著重介紹她性別方面的認識，教他分辨男女廁所，請問此小兒屬于弗洛伊德學說心理分期中的

　　A、口欲期

　　B、肛門期

　　C、潛伏期

　　D、性蕾期

　　E、生殖期

　　9、住在兒科的小朋友夏明，看到護士總是靦腆地咬自己的指甲不作答，根據(jù)弗洛伊德的性心理發(fā)展理論，你判斷他的問題可能源自于

　　A、口欲期

　　B、潛伏期

　　C、肛門期

　　D、性蕾期

　　E、生殖期

　　10、小李是工科大四的學生，因骨關節(jié)結核住入外科病區(qū)，面臨畢業(yè)與考研的壓力，他時常表現(xiàn)出煩躁不安、沮喪和焦慮，你判斷是源于

　　A、患者角色行為缺如

　　B、患者角色行為強化

　　C、患者角色行為消退

　　D、患者角色行為沖突

　　E、患者角色行為退化

　　11、護士小張，本科畢業(yè)直接保研攻讀碩士學位，后分配在外科病區(qū)做護士3年，同科其他護士評價她“高分低能”，因此小張反復找護理部主任為其調動工作崗位，此時最應當幫助她做的事情是

　　A、滿足其要求調離外科病區(qū)

　　B、幫助其認識自身壓力

　　C、說服其提高技能用事實改變他人印象

　　D、鼓勵其主動跟其他護士搞好人際關系

　　E、批評科室的其他護士

　　12、張某，54歲，子宮肌瘤，次日將在硬膜外麻醉下行子宮次全切術，目前病人病情穩(wěn)定，術前準備工作已做好，但仍焦慮不安、憂郁。這可能是因為未能滿足病人的

　　A、生理的需要

　　B、安全的需要

　　C、愛與歸屬的需要

　　D、尊重的需要

　　E、自我實現(xiàn)的需要

　　13、某病人現(xiàn)年53歲，在一次心肌梗死發(fā)作后長期臥床不起，病情好轉并且穩(wěn)定后仍拒絕參加任何活動，每次吃飯要妻子喂食，起床要妻子幫助穿衣。他的行為表現(xiàn)屬于

　　A、病人角色行為異常

　　B、病人角色行為強化

　　C、病人角色行為缺如

　　D、病人角色行為減退

　　E、病人角色行為沖突

　　14、男，29歲，因車禍胸部嚴重外傷入院，病人存在多方面的需要，按照人的基本需要層次論，應首先滿足的需要是

　　A、安全的需要

　　B、自尊的需要

　　C、生理的需要

　　D、愛與歸屬的需要

　　E、自我實現(xiàn)的需要

　　15、林女士，35歲，因患乳腺癌而接受了乳腺癌根治術，患者術后常有自卑感，不愿見人，不與人交流，護士應特別注意滿足患者的哪一方面需要

　　A、生理的需要

　　B、安全的需要

　　C、愛與歸屬的需要

　　D、自尊的需要

　　E、自我實現(xiàn)的需要

　　16、李某，女，9歲，現(xiàn)上小學3年級。根據(jù)艾瑞克森的心理社會發(fā)展學說，此階段她需解決的一個中心問題是

　　A、信任對不信任

　　B、主動對內疚

　　C、自我認同對角色紊亂

　　D、尊重對孤獨

　　E、勤奮對自卑