答案部分
一、A1
1、
【正確答案】 B
【答案解析】 具備良好的素質是護士從事護理工作的基本條件。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-護士素質(含義和內容)”知識點進行考核】
2、
【正確答案】 E
【答案解析】 綜合護理以護理程序為核心,將護理程序系統(tǒng)化,在護理哲理、護士的職責與評價、標準化的護理計劃、病人教育計劃、出院計劃、各種護理表格的填寫、護理質量的控制等方面都以護理程序為框架,環(huán)環(huán)相扣,整體協(xié)調一致,以確保護理服務的水平及質量。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-護理工作方式”知識點進行考核】
3、
【正確答案】 B
【答案解析】 護理學與社會發(fā)展的關系體現(xiàn)在研究護理學在社會中的作用、地位和價值,研究社會對護理學發(fā)展的促進和制約因素。如老年人口增多、慢性病人增加使社區(qū)護理迅速發(fā)展。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-護理學的任務、范疇”知識點進行考核】
4、
【正確答案】 C
【答案解析】 基礎護理:以護理學的基本理論、基本知識和基本技能為基礎,結合病人生理、心理特點和治療康復的需求,滿足病人的基本需要。如排泄護理、膳食護理、病情觀察、臨終關懷等。急救護理屬于?谱o理。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-護理學的任務、范疇”知識點進行考核】
5、
【正確答案】 E
【答案解析】 護士需要幫助人群解決以下四個與健康相關的問題:①促進健康;②預防疾病;③恢復健康;④減輕痛苦。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-護理學的任務、范疇”知識點進行考核】
6、
【正確答案】 A
【答案解析】 毛澤東同志于1941年和1942年兩次為護士題詞:“尊重護士,愛護護士”,“護理工作有很大的政治重要性”。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-中國護理學的發(fā)展”知識點進行考核】
7、
【正確答案】 C
【答案解析】 1922年加入國際護士會,以加入順序名列第十一個會員國。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-中國護理學的發(fā)展”知識點進行考核】
8、
【正確答案】 B
【答案解析】 1992年,北京醫(yī)科大學開設了護理學碩士研究生教育,并逐漸在全國建立了數(shù)個碩士學位授權點。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-中國護理學的發(fā)展”知識點進行考核】
9、
【正確答案】 E
【答案解析】 1995年6月首次舉行全國范圍的護士執(zhí)業(yè)考試,考試合格獲執(zhí)業(yè)證書方可申請注冊,護理管理工作開始走向法制化軌道。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-中國護理學的發(fā)展”知識點進行考核】
10、
【正確答案】 D
【答案解析】 1985年,衛(wèi)生部護理中心在北京成立,進一步取得了WHO對我國護理學科發(fā)展的支持。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-中國護理學的發(fā)展”知識點進行考核】
11、
【正確答案】 B
【答案解析】 以病人為中心的護理階段強調護理是一個專業(yè),護理人員是健康保健隊伍中的專業(yè)人員,醫(yī)患雙方是合作伙伴。護士不再是單純被動地執(zhí)行醫(yī)囑和護理技術操作,而是應用科學的工作方法——護理程序,對病人實施身、心、社會等全方位的、連續(xù)的、系統(tǒng)的整體護理,解決病人的健康問題,滿足病人的健康需求。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-現(xiàn)代護理的誕生、發(fā)展與南丁格爾的貢獻”知識點進行考核】
12、
【正確答案】 E
【答案解析】 20世紀70年代至今,護士成為向社會提供初級衛(wèi)生保健的最主要力量。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-現(xiàn)代護理的誕生、發(fā)展與南丁格爾的貢獻”知識點進行考核】
13、
【正確答案】 C
【答案解析】 1977年,美國醫(yī)學家恩格爾提出了“生物-心理-社會醫(yī)學模式”。這一新的醫(yī)學模式強化了人是一個整體的思想,護理從“以疾病為中心”轉向為“以病人為中心”的護理。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-現(xiàn)代護理的誕生、發(fā)展與南丁格爾的貢獻”知識點進行考核】
14、
【正確答案】 C
【答案解析】 以疾病為中心的護理階段(19世紀60年代~20世紀40年代)這一階段出現(xiàn)于現(xiàn)代護理發(fā)展的初期,一切醫(yī)療行為都圍繞著疾病進行,以消除病灶為基本目標。協(xié)助醫(yī)生診斷和治療疾病成為這一時期護理工作的主要內容。致命弱點是只關心病人局部的病癥,以協(xié)助醫(yī)生消除病人身體上的病灶為目的,忽視了人的整體性。選項C是以病人為中心的護理階段的特點。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-現(xiàn)代護理的誕生、發(fā)展與南丁格爾的貢獻”知識點進行考核】
15、
【正確答案】 D
【答案解析】 護理學已發(fā)展成為現(xiàn)代科學體系中綜合人文、社會、自然科學知識的獨立的為人類健康服務的綜合應用學科。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-現(xiàn)代護理的誕生、發(fā)展與南丁格爾的貢獻”知識點進行考核】
16、
【正確答案】 B
【答案解析】 以工作為導向,按工作內容分配護理工作,各司其職。它是一種流水作業(yè)的工作方法,護士分工明確,易于組織管理,節(jié)省人力。但工作機械,缺少與病人的交流機會,較少考慮病人的心理社會需求,護士較難掌握病人的全面情況。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-護理工作方式”知識點進行考核】
17、
【正確答案】 D
【答案解析】 臨床護理工作主要表現(xiàn)在各科室為單位的護理工作,因此主要包括基礎護理和各?谱o理工作。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-護理學的任務、范疇”知識點進行考核】
18、
【正確答案】 A
【答案解析】 在護士姿態(tài)訓練中,站姿是基礎,是保持良好姿態(tài)的關鍵。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-護士素質(含義和內容)”知識點進行考核】
19、
【正確答案】 C
【答案解析】 責任制護理:其結構是以患者為中心,要求從患者入院到出院均由責任護士對患者實行8小時在崗,24小時負責制。這種護理方式,責任護士的責任明確,能較全面地了解患者情況,且文字記錄書寫任務較多,人員需要也較多。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-護理工作方式”知識點進行考核】
20、
【正確答案】 E
【答案解析】 以患者為中心強調護理是一個專業(yè),護理人員是健康保健隊伍的專業(yè)人員,醫(yī)患雙方是合作伙伴,護士不再是單純被動地執(zhí)行醫(yī)囑和護理技術操作,而是應用科學的工作方法-護理程序,對病人實施系統(tǒng)的整體護理,滿足病人的需求,這個時期工作場所僅限于醫(yī)院內。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-現(xiàn)代護理的誕生、發(fā)展與南丁格爾的貢獻”知識點進行考核】
21、
【正確答案】 E
【答案解析】 1977年,美國醫(yī)學家恩格爾提出了“生物-心理-社會醫(yī)學模式”。這一新的醫(yī)學模式強化了人是一個整體的思想,護理從“以疾病為中心”轉向為“以病人為中心”的護理。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-現(xiàn)代護理的誕生、發(fā)展與南丁格爾的貢獻”知識點進行考核】
22、
【正確答案】 B
【答案解析】 1860年,南丁格爾在英國的圣托馬斯醫(yī)院創(chuàng)辦了世界上第一所護士學校。從1860年到1890年,學校共培養(yǎng)學生1005名,為護理教育奠定了基礎。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-現(xiàn)代護理的誕生、發(fā)展與南丁格爾的貢獻”知識點進行考核】
23、
【正確答案】 E
【答案解析】 1912年國際護士會決定將5月12日(南丁格爾的生日)定為國際護士節(jié)。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-現(xiàn)代護理的誕生、發(fā)展與南丁格爾的貢獻”知識點進行考核】
24、
【正確答案】 E
【答案解析】 護理主要經歷了自我護理(遠古時代)、家庭護理(古代)、宗教護理(中世紀)、醫(yī)院護理(中世紀末)、近代護理(19世紀中葉)、現(xiàn)代護理(20世紀)漫長的歷史演變過程。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-現(xiàn)代護理的誕生、發(fā)展與南丁格爾的貢獻”知識點進行考核】
25、
【正確答案】 A
【答案解析】 人們?yōu)榱思o念南丁格爾對護理的貢獻,1912年國際護士會決定將5月12日(南丁格爾的生日)定為國際護士節(jié)。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-現(xiàn)代護理的誕生、發(fā)展與南丁格爾的貢獻”知識點進行考核】
26、
【正確答案】 C
【答案解析】 1888年,美國護士E·Johnson(約翰遜)在福州一所醫(yī)院里開辦了我國第一所護士學校。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-中國護理學的發(fā)展”知識點進行考核】
27、
【正確答案】 C
【答案解析】 1920年北京協(xié)和醫(yī)學院開辦高等護理教育,學制4~5年,五年制畢業(yè)學生授予護理學士學位。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-中國護理學的發(fā)展”知識點進行考核】
28、
【正確答案】 B
【答案解析】 1950年第一屆全國衛(wèi)生工作會議將中等專業(yè)教育作為培養(yǎng)護士的唯一途徑,并由衛(wèi)生部制訂全國統(tǒng)一教學計劃和編寫統(tǒng)一教材。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-中國護理學的發(fā)展”知識點進行考核】
執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)醫(yī)師衛(wèi)生資格考試衛(wèi)生高級職稱護士資格證初級護師主管護師住院醫(yī)師臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師臨床助理醫(yī)師中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師中醫(yī)助理醫(yī)師中西醫(yī)醫(yī)師中西醫(yī)助理口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師口腔助理醫(yī)師公共衛(wèi)生醫(yī)師公衛(wèi)助理醫(yī)師實踐技能內科主治醫(yī)師外科主治醫(yī)師中醫(yī)內科主治兒科主治醫(yī)師婦產科醫(yī)師西藥士/師中藥士/師臨床檢驗技師臨床醫(yī)學理論中醫(yī)理論
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