16、培訓(xùn)效果曲線是指在學(xué)習(xí)某種知識技能的初期,受訓(xùn)者進步明顯,但在經(jīng)過一段時間以后, 就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)效果停滯不前的現(xiàn)象,之后學(xué)習(xí)效果還是呈現(xiàn)出進步的態(tài)勢。因此,中間這一停滯階段被稱為學(xué)習(xí)的高原平臺現(xiàn)象。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是( )。
、賹W(xué)習(xí)效果遵從收益遞減規(guī)律,使受訓(xùn)者的積極性減弱
②隨著學(xué)習(xí)的進行,受訓(xùn)者正在經(jīng)歷一個將各種不同技能結(jié)合在一起的一體化的過程,因此變得比較復(fù)雜
、廴藗冊趯W(xué)習(xí)一段時間之后,習(xí)慣性地進行一定階段的休息與調(diào)整,于是出現(xiàn)了學(xué)習(xí)的高原平臺現(xiàn)象
、苁苡(xùn)者學(xué)習(xí)的深化需要一種與原來不同的指導(dǎo)方式,即在高原平臺階段需要對受訓(xùn)者進行鼓勵
和有效的指導(dǎo)
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④ 17、在企業(yè)培訓(xùn)中( )是最基本的培訓(xùn)方法。
A、講授法 B、專題講座法 C、參觀法 D、實驗法
18、企業(yè)培訓(xùn)的成功有賴于培訓(xùn)( )的指導(dǎo)與規(guī)范。
A、制度 B、內(nèi)容 C、計劃 D、措施19、下面關(guān)于確定培訓(xùn)對象要遵循的基本原則錯誤的是( )。
A、在最需要的時候選最需要培訓(xùn)的人進行培訓(xùn) B、針對具體的崗位或職位及其在組織運營中的重要程度選員
C、充分體現(xiàn)員工個人發(fā)展愿望與組織需要的結(jié)合D、根據(jù)社會經(jīng)濟以及知識、技術(shù)發(fā)展的趨勢選擇培訓(xùn)對象
20、下面不屬于培訓(xùn)需求分析內(nèi)容的是( )。
A、培訓(xùn)需求的層次分析 B、培訓(xùn)需求的資源分析C、培訓(xùn)需求的對象分析 D、培訓(xùn)需求的階
段分析
21、( )是進行培訓(xùn)的物質(zhì)基礎(chǔ),是培訓(xùn)工作所必須具備的場所、設(shè)施、培訓(xùn)師等項目的重要保證。
A、培訓(xùn)預(yù)算 B、培訓(xùn)經(jīng)費 C、培訓(xùn)設(shè)施 D、培訓(xùn)基地22、下面哪一項不是學(xué)習(xí)評估的優(yōu)點( )。
A、對培訓(xùn)學(xué)員有壓力 B、對培訓(xùn)講師有壓力
C、可以直接反映課程的效果 D、對組織者出會產(chǎn)生一定的壓力,促使他們將工作做得更好
23、在培訓(xùn)過程中,為及時糾正偏差須做好( )。
A、培訓(xùn)計劃 B、培訓(xùn)準(zhǔn)備 C、培訓(xùn)調(diào)查 D、培訓(xùn)效果反饋24、培訓(xùn)需求的訪問調(diào)查研究的對象包括( )及與培訓(xùn)工作推動有關(guān)的人員。
A、各級黨委 B、各級領(lǐng)導(dǎo) C、員工家屬 D、員工本人25、設(shè)置培訓(xùn)課程的基本依據(jù)是( )。
A、符合培訓(xùn)對象的差異性 B、符合企業(yè)培訓(xùn)的基本目標(biāo)
C、符合成人學(xué)習(xí)者的認(rèn)知規(guī)律 D、符合企業(yè)和學(xué)習(xí)者的需求26、( )是培訓(xùn)開發(fā)的關(guān)鍵所在。
A、知識水平的提高 B、員工觀念的轉(zhuǎn)變C、工作效率的提高 D、技能的提高27、( )是整個課程設(shè)計過程中的一個實質(zhì)性階段。
A、課程規(guī)劃 B、課程安排 C、課程實施 D、課程評價28、了解受訓(xùn)者對培訓(xùn)項目的( ),可監(jiān)測受訓(xùn)者對培訓(xùn)的參與熱情和持久性。 A、認(rèn)知程度 B、支持程度C、了解程度 D、熟悉程度
29、培訓(xùn)內(nèi)容與需求合理銜接方式有兩種:先定培訓(xùn)內(nèi)容后選擇受訓(xùn)者或( )。
A、先審視受訓(xùn)者后評估內(nèi)容 B、先選擇受訓(xùn)者后定培訓(xùn)內(nèi)容C、先定培訓(xùn)內(nèi)容后進行培訓(xùn) D、先選擇受訓(xùn)者后評估內(nèi)容
30、對新員工進行入職培訓(xùn)是招聘過程的( )。
A、結(jié)果 B、成果 C、延續(xù) D、展現(xiàn)
人力資源考試教師資格考試出版專業(yè)資格健康管理師導(dǎo)游考試社會工作者司法考試職稱計算機營養(yǎng)師心理咨詢師育嬰師事業(yè)單位教師招聘公務(wù)員公選考試招警考試選調(diào)生村官
初級會計職稱中級會計職稱經(jīng)濟師注冊會計師證券從業(yè)銀行從業(yè)會計實操統(tǒng)計師審計師高級會計師基金從業(yè)資格稅務(wù)師資產(chǎn)評估師國際內(nèi)審師ACCA/CAT價格鑒證師統(tǒng)計資格從業(yè)
一級建造師二級建造師消防工程師造價工程師土建職稱公路檢測工程師建筑八大員注冊建筑師二級造價師監(jiān)理工程師咨詢工程師房地產(chǎn)估價師 城鄉(xiāng)規(guī)劃師結(jié)構(gòu)工程師巖土工程師安全工程師設(shè)備監(jiān)理師環(huán)境影響評價土地登記代理公路造價師公路監(jiān)理師化工工程師暖通工程師給排水工程師計量工程師
執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)醫(yī)師衛(wèi)生資格考試衛(wèi)生高級職稱護士資格證初級護師主管護師住院醫(yī)師臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師臨床助理醫(yī)師中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師中醫(yī)助理醫(yī)師中西醫(yī)醫(yī)師中西醫(yī)助理口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師口腔助理醫(yī)師公共衛(wèi)生醫(yī)師公衛(wèi)助理醫(yī)師實踐技能內(nèi)科主治醫(yī)師外科主治醫(yī)師中醫(yī)內(nèi)科主治兒科主治醫(yī)師婦產(chǎn)科醫(yī)師西藥士/師中藥士/師臨床檢驗技師臨床醫(yī)學(xué)理論中醫(yī)理論