61、在培訓方法中，()適用于從事具體崗位所應具備的能力，技能和管理實務類的培訓。

　　(A)實踐法

　　(B)講授法

　　(C)專題法

　　(D)研討法

　　62、以下關于敏感性訓練的說法錯誤的是()

　　(A)要求學員在小組中就個人情感等進行坦率、公正的討論

　　(B)目的是為了提高學員對自己的行為和他人行為的洞察力

　　(C)常采用集體住宿訓練、小組討論、個別交流等活動方式

　　(D)適用于組織發(fā)展訓練，不適用于晉升前的人際關系訓練

　　63、針對()的培訓與開發(fā)，應采用頭腦風暴法，形象訓練和等階變換思考等培訓方法。

　　(A)基礎理論知識

　　(B)創(chuàng)造性

　　(C)解決問題能力

　　(D)技能性

　　64、在案例分析法中，案例討論的步驟如下，排序正確的是()

　�、僬故景咐�資料②確定核心問題③小組分別討論④選擇最佳方案⑤全體討論解決問題的方案

　　(A)①②③④⑤

　　(B)①③②④⑤

　　(C)①⑤②③④

　　(D)①⑤③②④

　　65、較客觀公正，但考評結果的準確性和可靠性較低的績效考評方法是()

　　(A)上級考評

　　(B)同級考評

　　(C)下級考評

　　(D)外部人員考評

　　66.績效考評中當考評者有機會、有時間觀察下屬需要考評的行為時，宜采用()

　　(A)結果導向型考評法

　　(B)行為導向型考評法

　　(C)品質導向考評法

　　(D)綜合的績效考評方法

　　67、績效反饋的主要目的是()

　　(A)改進績效

　　(B)指出員工的不足

　　(C)激勵員工

　　(D)提供更好的工作方法

　　68、()即在本期績效管理活動完成之后，將考核結果以及有關信息反饋給員工本人，并為下一期績效管理活動創(chuàng)造條件的面談。

　　(A)績效計劃面談

　　(B)績效指導面談

　　(C)績效考評面談

　　(D)績效總結面談

　　69、一般來說，員工績效基本特征不包括()

　　(A)發(fā)展性

　　(B)多因性

　　(C)多維性

　　(D)動態(tài)性

　　70、比較適合對從事科研教學工作的人員進行考評的績效考評方法是()

　　(A)目標管理法

　　(B)績效標準法

　　(C)直接指標法

　　(D)成績記錄法

　　71、薪酬的非貨幣形式不包括()

　　(A)員工福利

　　(B)表彰嘉獎

　　(C)榮譽稱號

　　(D)獎章授予

　　72、薪酬水平低的企業(yè)應關注的市場的薪酬點位為()

　　(A)25%

　　(B)50%

　　(C)75%

　　(D)90%

　　73、()的目的是為了使員工避免因通話膨脹而導致實際收入的減少。

　　(A)特殊調整

　　(B)生活指數(shù)調整

　　(C)獎勵性調整

　　(D)工齡工資調整

　　74、在崗位評價中，勞動強度要素不包括()

　　(A)工時利用率

　　(B)產量責任

　　(C)勞動緊張度

　　(D)工作班制

　　75、()是指崗位測評結果的前后一致性程度

　　(A)信度

　　(B)效度

　　(C)準度

　　(D)精度

　　76、選擇關鍵評價要素，確定權重，并賦值，然后對每個崗位進行評價的崗位評價方法是()

　　(A)排列法

　　(B)分值法

　　(C)因素比較法

　　(D)評分法

　　77、勞動法律關系與勞動關系最主要的區(qū)別在于前者體現(xiàn)了()

　　(A)雇主意志

　　(B)雇員意志

　　(C)國家意志

　　(D)社會意志

　　78、()覆蓋所有勞動關系，是調整勞動關系應當遵循的原則性規(guī)范和最低標準

　　(A)勞動合同

　　(B)勞動法律法規(guī)

　　(C)集體合同

　　(D)勞動法律制度

　　79、在沒有成立工會組織的企業(yè)中，集體合同由()與企業(yè)簽訂。

　　(A)職工代表

　　(B)企業(yè)人事部門

　　(C)企業(yè)法人

　　(D)職工所在部門負責人

　　80、勞動行政部門在收到集體合同后的()天內未提出異議的，集體合同即行生效。

　　(A)7天

　　(B)10天

　　(C)15天

　　(D)30天